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《金岳霖先生》教案

[11-11 12:13:51]   来源:http://www.duoxue8.com  高中语文教案   阅读:491
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         汪曾祺

一、知识链接(见学案)

二、导入

有位先生他智商决不低于我们其中的任何一位而且学富五车、才高八斗,但是有时他居然会把自己的名字忘记,有一回他给陶孟和打电话,陶家的佣人问:“您哪位?”他张口结舌答不出来,又不好意思说忘记了。只好说:“你不要管,请陶先生接电话就行了.”但那个佣人说不行,他便又请求了两三次,还是不行,于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了,问:“你有没有听别人说过?”王喜这才想起:“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛原来姓金,大家猜出这是谁来了吧。

三、文本研习

1.文章通过对金岳霖先生几个细节的正面描写及通过其他几个人物衬托的侧面描写,表现了作为一代大学者的金岳霖先生有趣、直率、真诚、爱学生、朴实、为人天真、热爱生活、又满腹经纶的独特之处。阅读课文,用自己的语言概括写了金先生的哪些事情并简单分类。

明确:讲课时戴帽,帽檐压得很低;戴一副一白片一黑片的眼镜;患眼疾,微仰着头;穿一件其他教员很少穿的夹克;走起路来深一脚浅一脚。

有时一上课就宣布穿红毛衣的女生回答问题,致使女生们紧张而兴奋。

面对学生们提的各种问题,他都回答。

对学生很爱护,林国达死了,他在课堂上表现出悲哀。

学生觉得逻辑枯燥,但他觉得“很好玩”。

开选修课,师生平等对话,上课时与王浩探讨问题,旁若无人。

看了很多小说,很爱武侠。沈从文给他出“小说和哲学”的讲题,他却得出结论说二者没有关系,可见他对专业理解的严格,又缺乏变通,不给学术沙龙东道主的面子。在学生面前抓自己身上跳蚤。

养一只大斗鸡,同一桌吃饭;搜罗大梨、大石榴,与小孩比赛。

林徽因死后,别人都忘记她了,可他还记得林徽因的生日。

老年时,坐在平板三轮上逛王府井大街,以示接触社会,观察生活。

治学精深,而著作不多。有《逻辑》、《论道》。

提示:文章行将结束时有这样一句话:“谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。”可以视作对老年金岳霖的特点的概括,也可以视做对他的一生特点的概括。

然后还可以用一个词来概括:“西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生就是其中的一位”。这句话的意思就是:金岳霖先生是一位很有趣的教授。这是对金岳霖先生的总评价 —— 有趣

最后还可以用一个字概括金先生:。(纯真、率真、真情)

 

为人天真

热爱生活

穿 戴

有趣

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《金岳霖先生》教案 结束。
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