怎样帮助幼儿学说话

怎样帮助幼儿学说话,标签：婴儿智力开发,幼儿智力开发,学龄前儿童智力开发,http://www.duoxue8.com
来源于www. (www.duoxue8.com哦)
    一般情况下,婴儿在两个月大的时候,已经可以咿呀自语,这是他意识下最先发出的声音,但并不是语言。至六个月大,他便开始发出“巴巴”等声音,称为“喃语”,可是,这些喃语是无意义的。
    当幼儿快一岁的时候,他开始说出一些有意义的话来,如“爸”“妈”等片语,而且往往以一个字来表达复杂的意思,例如他说“爸”,意思可能是“爸爸回来了”。幼儿这个时期,只能学会一些名词,而且多半是与他日常生活有关的。
    形容词的出现约在一岁半以后,例如“乖乖”、“烫烫”。此外,幼儿已经可以把两三个字连起来,造成一句,例如“妈街街”,即表示“妈妈我要去街街”。这时期的幼儿,已懂得用语言来表示自己的需要。
    幼儿两岁半后,才会有句子的出现。但句子并不完整,亦不合文法,而且也会因词汇缺乏的关系,有口吃的现象出现。
    以上描述了幼儿在婴儿阶段的语言发展情况,但由于幼儿的个性差异,每个幼儿的语言能力不一,所以快慢亦有所不同。那么父母究竟怎样帮助幼儿学说话呢?
    一、多和幼儿交谈
    人有天生学语言的本能,但如果从来没有人跟幼儿说话,他很难学会说话。有些父母认为,幼儿根本就听不明白成年人的意思,因此从不对他谈话。其实,幼儿在学会说话之前,必须先有了解别人说话的机会,所以做父母的尽量给予幼儿语言的刺激,尤其在把东西交给幼儿的时候,要把握时机教导他,例如把气球交给他时,可以说:“波波拿住。”
    二、简明的示范
    引导幼儿学习说话,必须使用简单明了的发音,以及形式单纯的字汇。例如“谢谢”、“打打”等。太复杂的字句,幼儿根本无法明白。此外,要尽量使用正确的发音,有些父母觉得幼儿发音不正是很有趣的,于是便模仿他,致使幼儿持续发音不正确。其实这是很不明智的,因为这时期学到的发音,会根深蒂固地 存在幼儿的脑海中,以后再予以矫正就非常困难。
    三、不断给予反应
    对幼儿喃喃之语,父母须不断地给予反应,虽说幼儿的语言多不完整,且不容易理解,但凭他的表情大致也可猜出他的意思。要是父母的态度敷衍,或对幼儿的说话不作任何反应,便会使幼儿丧失说话的欲望,而不爱说话。此外,要是父母过于介意幼儿说话所表达的意思而一再反问,或强加矫正、干涉,亦会令幼儿因此而厌恶开口说话的。若幼儿交由其他人照顾,父母便须留意他是否能适当地引导幼儿说话,若可能的话,父母须请求他协助,按上述原则培养幼儿的说话能力。

来源于www. (www.duoxue8.com哦)
怎样帮助幼儿学说话 结束。