开发儿童智力的科学小实验1

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    筷子的神力
    思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?
    材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
    操作:
    1、将米倒满塑料杯。
    2、用手将杯子里的米按一按。
    3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。
    4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
    讲解:
    由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。
    瓶子赛跑
    思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?
    材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
    操作:
    1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
    2、将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中
    3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
    4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
    讲解:
    沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
    创造:将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!
    带电的报纸
    思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗?
    材料:1支铅笔;1张报纸。
    步骤:
    1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。
    2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
    3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。
    4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。
    说明:
    1. 摩擦铅笔,使报纸带电。
    2. 带电的报纸被吸到了墙。
    3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。
    创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上
    胡椒粉与盐巴的分离
    思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢?
    材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
    操作:
    1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
    2、用筷子搅拌均匀。
    3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
    4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
    5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
    6、盐巴后粘附在汤勺上。
    讲解:
    胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。
    创造:
    你能用这种方法将其他混合的原料分离吗?
    带电的气球
    思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?
    材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
    操作:
    1 将两个气球分别充气并在口上打结。
    2 用线将两个气球连接起来。
    3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。
    4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。
    5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。
    讲解:
    1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
    2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
    创造:你能用其它小实验说明气球带电吗?
    可爱的浮水印
    思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的?
    材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆)
    操作:
    1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。
    2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
    3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。
    4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢?
    讲解:
    1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
    2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量。
    3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
    创造:
    试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形。
    分合的水流
    思考:多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢?
    材料:铁罐盒一个、锥子、水
    操作:
    1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。
    2、将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的。
    3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。
    4、手拿开后,5股水就会合成一股。
    5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股。
    讲解:
    水的表面张力使水流进行分、合。
    漂浮的针
    思考:针为什么会浮在水面上?
    材料:一碗水、针、叉子、液体清洁剂
    操作:
    1、在杯子里倒一杯清水
    2、用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面
    2、慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上
    3、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了
    讲解:
    1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。
    2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。
    说明:针有危险,请家长帮助操作。
    神奇的牙签
    思考:放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动?
    材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖
    操作:
    1. 把牙签小心地放在水面上。
    2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
    3. 换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
    讲解:
    当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。
    创造:请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去
    有孔纸片托水
    思考:有孔的纸为什么能拖住水?
    材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯
    操作:
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sp; 1、在空瓶内盛满有色水。
    2、用大头针在白纸上扎许多孔。
    3、把有孔纸片盖住瓶口。
    4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。

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开发儿童智力的科学小实验1 结束。