学校领导班子工作总结

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　　20xx学年度，在县教育局和中心教办的直接领导下，我校教育教学工作以保持共产党员先进性教育活动为契机，紧紧围绕党的“十六届四中全会”精神，以创建“四好班子”为龙头，以“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”为办学思路，配合“教师成长工程”，以加强干部教师队伍建设为保证，全面提高教育教学质量为目标，努力做好“教育让人民满意”这篇大文章。目前，我校教育改革进一步深入，教师聘任制已全面开展，人事制度改革已稳步推进，师生管理日趋规范，良好的行为规范日益养成，校园文化建设初具规模，素质教育成果显著，学校党建工作、思想政治工作、德育工作、安全稳定工作、对外宣传工作以及两个文明建设工作和教育质量又上台阶，教育局教育质量综合考核初中、小学分获“二等奖”；素质教育考核初中获县“二等奖”，县级“文明单位”验收顺利过关；学校工会正在争创市级“模范教工之家”。教学质量和办学水平得到上级领及社会各界的进一步认可。具体做了以下几个方面工作：

　　一、抓安全稳定工作，保证正常的教育教学秩序

　　首先成立了安全工作领导小组，明确了相关职责，制定了安全制度，落实了安全责任，构建了安全网络，签订了安全目标责任书，落实了门卫执勤及住校生早晚守护制度。

　　其次，利用周朝会、周末会对学生和教师进行安全知识教育。组织师生进行安全知识考试，每周对安全工作进行检查，每月对安全工作进行考核。同时，积极与当地党政、派出所、卫生防疫部门取得联系，排除校园周边的安全隐患，确保了全年无重大安全事故发生。

　　第三，制定并严格实施了学校《德育工作考核方案》，在很大程度上规范了师生的教与学的行为；利用讲座、开会、自学、上网浏览网页等形式对师生进行法制教育，组织法制知识考试；定期在学生中进行管制刀具收缴，有效预防了青少年违法犯罪；

　　第四，健全了门卫登记制度，设立了专职门卫，有效杜绝了外来人员对学校正常教学秩序的影响。

　　另外，我们还特别重视退休教师和代课教师的稳定工作，建立了退休教师联系卡，经常上门看望，了解他们的生活现状，给他们讲社会形势和有关政策，听取他们对学校工作的意见和建议，赢得了他们的理解和支持。在代课教师的清理清退中，我们以政策为依据，以情感为先导，细心开展，扎实推进，顺利完成了代课教师的清理清退工作。全年未发生退休教师或代课教师集体上访事件，确保了辖区内的安全稳定。

　　二、抓党建工作，加强队伍建设

　　1、加强了学校党的思想作风建设，将学校思想政治工作与精神文明建设统一起来，认清形势，严格要求，切实加强了学校党风廉政建设，进一步规范了干部、教师队伍的工作和生活行为。

　　2、加强了学校党的组织建设，努力建设一支高素质的干部队伍，坚持“带动一批人、影响几代人”的工作策略，加强了干部队伍的管理，明确各自的目标任务，责任到头，层层落实，利用适当的机会安排学校中层干部参加各级培训，提高了整个班子的管理水平。

　　3、开展“四好班子”争创活动，不断提高领导班子的整体素质。班子内主动学习，团结协作，勤政务实，廉洁自律，年内未出现违法、违纪及有损教师和教育形象的行为，增强了学校班子的凝聚力和战斗力。

　　4、加强了师德师风建设，利用师德师风集中整顿、周朝会、印发违反师德师风的案例的及时警示等形式，对教师进行师德师风教育，使他们明白在教育活动中什么可以做，什么不可以做，应该怎样做．全面提高了教师的职业道德素养，年内未发现教师严重违反教师职业道德规范的行为．

　　5、加强了群团组织建设，促进教育工作的全面发展。首先完善了工会、教代会组织机构，从实际出发，有针对性地开展活动；其次，加强了对共青团和少先队的领导，明确了团队干部的职责，进一步规范了学校德育工作。

　　三、抓教育改革和管理，全面提高教育质量

　　(一)、端正了义务教育的办学方向，认真执行了上级的文件精神，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，按部颁计划开齐了课程，开足了课时，做到了德育为首，五育并举，面向全体学生，全面育人。

　　（二）、全面实施了教师聘任制工作，实现了教育资源的优

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　　（三）、加强了“三六”常规管理，坚持了每月一次的常规检查和不定时的抽查，认真执行了县教育局下发的备课、批改量化考核表，规定了领导干部深入村（班）检查工作的次数，干部教师听课、评课、献课的节数，对课外兴趣小组活动计划、备课、成果以及开展情况的进行检查考核。将检查结果纳入教师期末综合考核，与教师每月活工资挂钩。同时，严格了质量管理，端正了考风考纪，坚持了“中考在平时”的思想，做到了平时检测逗硬，认真评析补救，期末考试放心，反映真实水平，提高各级考试的可信度，在校内实现公平竞争。

　　（四）、优化课堂教学，积极开展教研活动。

　　 首先，成立了中小学各学科教研组和年级学科备课组，选好教研组长，认真开展常规教研活动。

　　 其次，各教研组以课堂教学改革为中心，优化课堂教学结构为重点，转变陈旧的教育观念，实施创新教育为突破口，结合新课程改革精神，开展了形式多样的教研活动。

　　1、 加强了教育理论的培训、交流，认真学习上级有关素质教育的文件，以及《中国教育报》、《人民教育》、《四川教育》、《教育导报》、《学校思想教育文稿》、《教学交流》、“新课程改革培训资料”等报刊上的文章，要求教师人人做好理论学习笔记备查，及时了解教研教改最新动态和信息。加强了校本培训，充分利用网络资源，丰富了教师的知识视野。

　　2、 认真组织学习《创新教育案例》、《班主任工作案例》，丰富教师的教育教学阅历，并在实践中加以成功借鉴；组织学习课标，钻研教材，研究教法以及如何指导学生学习，使教师明确教材知识的重点、难点，考点，为提高教学质量奠定坚实的基础。

　　3、 积极参加优质课竞赛和论文评选活动。学校各教研组坚持间周一次的教师献合格课、教研课活动，做到了时间、人员、内容、评议、考核“五落实”，并将校内评选出的优胜者选送到上级参加优质课竞赛活动。动员教师积极撰写教研教改论文，以丰富自己的理论水平。本学年内，我校教师在各类竞赛活动中获奖24人次，学生参加各类竞赛获奖29人次。

　　（五）、努力抓好中小学毕业班工作。

　　首先，成立了毕业班工作领导小组，制定了《工作意见》，完善了《奖惩方案》，确保了毕业班考核经费的落实，保证了毕业班工作的顺利进行；其次，多次召开了毕业班工作会议，并请教办领导亲临指导，分析了现状，找出了差距，明确了任务，制订了措施；三是选派毕业班教师参加市、县、镇的教材培训会和学科研讨会，以提高他们的教学技能；四是毕业班坚持了学月“诊断性”考试，为努力提高会考成绩和各类学校升学人数奠定了坚实的基础。上学年的毕业升学考试中，我校中小学毕业班均进入学区三甲行列，教育质量综合考核分获县“二等奖”。

　　（六）、加大了教育布局调整的力度，实行村小的规范化管理。以优化育人环境为基础，开展素质教育为中心，提高基础教育质量为重点，定期和不定期的抽查、督促、指导为保障，进一步强化了村小的规范化管理，实行主任教师负责制，落实《村小目标管理责任制》，推动了村小工作的健康发展。

　　（七）、进一步加强了学校艺体卫及通联工作。

　　1、落实了学校艺体卫专兼职教师，做到了“职责、任务、考核、奖惩”四落实。2、狠抓体育常规工作，按要求上好了“两课三操”，搞好了体育达标训练，组建了具有特色的体育运动队，成功举办了学生运动会，丰富了校园生活，陶冶了学生情操，锻炼了师生能力，增添了学校的文化氛围。派出的教师、学生代表队均取得了较好的成绩。３、投入资金进行了校园网络的初步建设，成功接入了绵阳教育城域网，拓宽了师生获取知识的途径。按照计划上好了中小学微机课，学生参加考试成绩较好。４、通联工作超额完成上级下达的投稿上稿任务。

　　（八）、强化了学校财经、后勤管理。

　　1、进一步规范了财经管理制度，纠正了在经费管理中存在的各种问题，认真执行“一费制”的收费标准，实行亮证收费，向社会公开收费项目及标准，向家长印发“一费制”明白书。使用统一收费收据，期末及时与学生公开结账，杜绝了乱收费现象的发生。认真落实了“两免一补”政策，严格控制了不必要的开支，保证了学校有限的资金用于改善学校办学条件和师生的具体困难。

　　2、规范了学校伙食团承包责任制。落实了食品购买、试尝、留样登记制度，后勤人员进一步端正了服务态度，提高了服务质量，规范了服务行为，学校食堂软硬件建设已基本达标，确保了食堂食品卫生及饮用水安全，把好了病从口入关。

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　　总的看来，我校教育已进入良性循环的轨道，正日益显现出推动当地经济发展的强大的生命力。但在总结成绩的同时，我们也看到新形势下还存在诸多的新情况和新问题，诸如我校教育的发展与对教育的投入不足的矛盾正日益加剧；迎接新一轮课程改革所需的思想准备和物质准备还须加强；学校教育与家庭教育之间的联系还需要进一步加强；教职工的工学矛盾日益突出；各种事务性工作与学校中心工作之间的矛盾关系还需妥善处理。面对这些困难和问题，我们要有足够的估计和思想准备，以踏实的工作作风和顽强的毅力去克服和完善，以改革创新精神和善谋实干的态度去创建新的业绩。

　　

　　20xx年六月
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学校领导班子工作总结 结束。