大班活动：我会看时钟

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大班活动：我会看时钟

我会看时钟
                                                                     大三班
活动目标：
1、幼儿能熟悉时钟，并能根据指针的指示说出它表示的时间。
2、幼儿能正确辨认整点、半点，知道整点、半点的计时方法，理解钟点与指针的关系。
3、使幼儿感知时钟与自己生活的关系，发展幼儿的时间感。

活动准备：
大时钟一个、每人一个时钟卡、笔和纸、幼儿操作材料（钟点时间记录卡）

活动过程：
一、熟悉时钟，并能说出指针指示表示的时间。
1、出示时钟，提问：“这是什么？看看现在是几点钟？你是怎么知道的？”教师可以随意的拨动时钟，鼓励幼儿说出指针的位置和它代表的时间。
2、请幼儿自己选择材料制作钟。
3、玩游戏（我说你拨）：老师说出时间，请幼儿来拨动指针，看看谁能最快的拨好时间。鼓励幼儿积极参与游戏。
4、请幼儿拨动自己的时钟卡，然后说说你拨的指针表示几点钟。
二、知道记录的方法，会记录时间。
引导语：“用什么方法把现在的时钟记录下来呢？怎么记录？”教师和幼儿共同回忆记录整点、半点的方法：在“：”前面记上时针所指的数字，在“：”后面记上“00”或者“30”，如“9：00”、“8：30”
三、幼儿运用肢体来表示指针指示的时间。 
四、

幼儿分组活动：
（看钟面记录时间、看时间画分针、时针、钟点接龙）
幼儿分组操作活动时，教师观察幼儿活动情况，重点引导幼儿理解正确的记时方法。
五、展示幼儿记录的内容，并给与鼓励。

大班活动：我会看时钟 结束。