图形的联想与分类 (大班)
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图形的联想与分类 (大班)
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图形的联想与分类
一、 活动目标
1. 通过情景表演,让幼儿从多角度展开图形的联想(正方形、圆形、三角形),训练幼儿思维的变通性和独创性。
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p; 引导幼儿游戏分类,培养操作能力和精密思维能力。
二、 活动准备
1. 操作学具:图形标记的鱼卡片若干,钓鱼竿、分类箱、分类架、连线树“找朋友”,水果玩具、积木一篮。
道具;小路,小河,各种图形联想事物卡若干。
字卡:猫妈妈、兔姐姐各 1 张,小猫 18 张。
三、活动过程与方法
设置情景,激发联想思维的积极性、发散性。
( 1 )情景表演:
猫妈妈(老师扮):今天的天气真好,我们一起去钓鱼好吗?(猫妈妈和小猫一起走到小路旁)
兔姐姐(一大班幼儿扮迎面而来):猫妈妈你们去哪儿呀?
小猫:我们去钓鱼。
兔姐姐;我也去。(说完先走到小路上做摔跤和叫的动作)
猫妈妈(扶起兔姐姐)兔姐姐你怎么了?
兔姐姐:路上有许多坑,我摔跤了。
老师:路上有这么坑,小猫们想什么办法让路没有坑呢?你们发现都是什么形状的呢?
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