树与车的主题书

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2、      培养幼儿探索、创新能力。

 

准备：不同形状的物体。

过程：

1、      幼儿讨论“汽车的轮子为什么是圆的？”

2、      建议幼儿拿不同的材料做实验。看看圆形的东西是怎样移动的，其他形状的东西怎么移动。

3、      实验后相互交流实验结果。完成实验报告。

幼儿讨论的非常激烈。实验当中他们也是讨论激烈的。

幼儿对科学实验非常感兴趣，动手操作能力有很大进步。

 

 

大六班主题活动计划（    月    日   星期  ）

活动计划

活动评价

美工活动：我设计的汽车

目标：

1、      通过活动发展幼儿大胆的想象力、创造力。

2、      鼓励幼儿大胆的想象并用丰富的色彩去表达自己的画。

3、       培养幼儿良好的绘画习惯。

准备：不同质地的绘画笔，不同大小的画纸。

过程：

1、      幼儿讨论：“我想设计一部……的车

2、      引导幼儿注意绘画中的卫生要求。

3、      幼儿绘画，教师鼓励并指导。

4、      欣赏幼儿作品。

 

 

日教育目标与活动计划（    月    日   星期  ）

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计划

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认知活动

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树与车的主题书

目标：１、了解植物生长中茎、叶有向光生长的特性。

　　　２、培养幼儿对认知活动的兴趣

准备：一盆植物幼苗

活动过程

１、活动前将一植物幼苗植株横放。

２、本次活动时观察植物横卧的茎是向上方生长的。

３、观察科学认知植物生长图片。

４、实验证明植物的茎叶有向光生长的特性。

 

 

 

 

 

日教育目标与活动计划（    月    日   星期  ）

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常绿树和落叶树

目标：１、认识树的不同种类。

　　　２、初步能将常见的树木区分为常绿树和落叶树。

 

 

日教育目标与活动计划（   

>月    日   星期  ）

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活动评价

 

 

日教育目标与活动计划（    月    日   星期  ）

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主题车———特殊车辆的反思

在活动当中，幼儿最喜欢玩的，最喜欢看的。就是消防车，而他们讨论的最多的也是消防车。那到底是什么引起了幼儿的兴趣呢？原来是有一天，有一个小朋友在阅读图书的时候读到了故事《森林里的火灾》时，

幼儿阅读到原来森林里的火灾是大象伯伯做了消防员救了大家，这时孩子叫了许多的小朋友来看。哎……原来我们见到的车中还有可以救火的。到底消防车是怎样救火的呢？

于是，我便鼓励幼儿去翻阅有关的图书与资料，又找来一些新闻报道，让幼儿更多的去了解消防车的用途。这样以来幼儿对一些特殊的车都来了兴趣，还自己回家与爸爸、妈妈一起研究警车、救护车的结构与实际用途，同时，在日常的游戏当中我们也设计了有关特殊车的游戏。使得孩子们在各方面都起得了进步。

 

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树与车的主题书 结束。