大班第一学期计划

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大班第一学期计划

 

情　况　分　析　

学　期　目　标

调整与实施

１、           概况：

本班现有幼儿共30名，其中

男　孩15名，女孩15名。其中蒋钧小朋友是本学期新插班的幼儿，楚楚小朋友是其父母领养的，李妍、胡迪超小朋友不是独生子女。

２、          

本班特点及主要表现：

（１）优势情况：（发展好的方面）

l         在时间概念上，幼儿能区分今天、昨天和明天，对于一星期有几天及其前后的顺序也了如指掌。

l         在音乐的表达表现上，幼儿都比较的大胆，喜欢唱歌活动和舞蹈活动。

l         喜欢参加体育活动，走、跑、跳、平衡的动作发展较为协调。

l         对数概念的理解较好，了解现实生活中加减的实际意义，能较熟练的进行10以内的加减运算。

（２）薄弱因素分析（发展较慢的方面）

l        

本班是日托班，大多幼儿没有养成良好的按时睡眠习惯，入睡的时间较长，而且还会互相影响，与这些家长进行了交流，家长反映，这些孩子在家看碟片、电视，一般都很晚睡觉。

l         大多数幼儿进餐速度和整洁习惯较差，他们的家长也纷纷反应为了让孩子吃的快一些，有时只好由父母喂饭，由于父母、老人包办的太多，因此幼儿主动进餐、整洁进餐的习惯较差。

l         幼儿自主的发现问题、解决问题的意识不强，对成人和教师的依赖性较强。

l         对同伴和周围发生的事，缺乏同情心，不能主动的关心同伴和为集体服务集体。由于大多数的幼儿是独生子女，成人都是围着他们转的，因此养成了幼儿以自我为中心的心态和习惯。

３、           个别幼儿情况：

（１）   蒋钧小朋友是新插班来的，还不适应本班的生活，尤其是集体生活的规则意识不强，自制能力也较弱。

（２）   冯之怡、李月辰小朋友为营养不良患儿，在日常必须注重他们的饮食。

（３）   高嘉晟小朋友患有自闭症，不与其他幼儿交往，必须加强与他的交流，想法设法的引导他参与班级的活动中，鼓励他与同伴之间的交往。

（４）   徐家盛、杨成镐小朋友的独立进餐能力需加强。同时这两名幼儿的自律性较差，又不能接受挫折或是成人的批评，因此需要引导他加强自我的意识，形成良好的集体意识。                                               

４、           家长情况：

1.       根据家访及开学几次联系的情况来看，有些家长本身具有良好的文化素养，也有一些家长四虽文化层次不是十分高，但比较重视幼儿园教育和家庭教育的交流、统一及对幼儿智力因素和非智力因素等各方面的培养。

2.       由于是日托班，幼儿的接送大多情况下都是由老人或保姆等负责的，教师与家长接触、交流的机会不多，因此做好老人的工作、统一与老人的教育思想也很重要。

 

一、           共同生活

１、            进一步学习良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。（一学期）

２、            能愉快的、主动的和同伴一起参加各类游戏和活动，进一步体验集体生活的乐趣。（一学期）

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大班第一学期计划

３、            愿意进一步接触不同职业的人，了解他们的职业与自己生活的关系，并学着尊重他们的劳动。（２个月）

４、            有同情心，乐于关心和帮助同伴、老人、残疾人和有困难的人。（3个月）

５、            身体大小肌肉动作及手眼动作配合协调、灵活。有自我保护意识和能力。（一学期）

 

二、           探索世界

１、            愿意了解自己身体的一些器官，并学着保护自己的身体，能配合疾病的预防。（２个月）

２、            能主动亲近动植物，愿意观察、了解照顾他们，初步形成珍惜自然资源和保护环境的意识。（2个月）

３、            有热爱自然、亲近自然的欲望，有环境保护意识，萌发爱家乡、爱祖国的情感。（1个月）

４、            探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的任职方法发现问题、解决问题。（3个月）

５、            关注、收集、交流周围环境中的信息，并对此感兴趣。（一学期）

６、            加深了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。（一学期）

 

三、           表达与表现

１、            喜欢听故事、看图书，能用自己的语言完整地表述。（一学期）

２、            能大胆、清楚的表达自己的感受、想法，倾听同伴讲述。会主动用语言与人进行交往。（一学期）

３、            能随着音乐中的力度、速度的变化作出相应的动作；（2个月）能用歌声、动作表达亲切抒情、活泼欢乐的情绪、能为乐曲、歌曲配上相应的乐曲并合奏，表现能力较强。（3个月）

４、            能大胆的用绘画、制作、粘贴等方法，表达自己的感受、想像、创作。（一学期）

５、            能依据内容、情节、角色的行为，大胆地表演，有一定的表现力和创造力。（２个月）

　

 

大二班班级计划

（20XX年度第一学期）

月　保　教　工　作　重　点　提　示

调整和实施

9月

１、继续幼儿已有的良好的生活卫生习惯。尝试自己盛饭、添饭，提高幼儿主动进餐的积极性。

２、学习新的律动和广播操。

３、和幼儿共同建立班级的自然角，使幼儿能主动亲近动植物，愿意观察、了解照顾它们。

４、以“中秋节”为主题，开展系列探索型主题活动，幼儿能获得一些简单的有关天文方面的知识，并能有意识的提出自己的问题，和尝试寻找问题的答案。

５、举办一次家长

会，增进家长与本班新教师的了解和对本学期工作的了解。

６、每天与高嘉晟家长交流当日孩子参加班级活动的情况，鼓励高嘉晟与班级其他幼儿一起做新的广播操。

７、与幼儿共同制度班级的值日生制度，使幼儿有为他人和班级集体服务的欲望。

 

 

１０月

1、  鼓励幼儿与平行班的幼儿共同游戏生活，形成初步的规则意识、合作意识和责任感。

2、  以“我是中国人”为主题，开展系列探索型主题活动，丰富幼儿对国旗、国歌、国徽的认知，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

3、  利用国庆假期，举办一次“国庆小报”评比活动，激发家长参与班级活动的积极性。

4、  会有序的较为迅速的穿脱衣裤、整理衣裤。

5、  巩固徐家盛、杨成镐小朋友良好的进餐习惯。

6、  积极主动的参与周围环境的活动，喜欢尝试，在提出问题的基础上，敢于自己动手找寻问题的答案。

7、  保持学计算的兴趣，乐于参加计算活动。

8、  继续学习画人物的几种动态，在绘画及制作过程中能表现出物体的某些细节。

9、  能感知三拍子、二拍子的节拍特点，合拍的做出有单纯音符、附点音符构成的节奏。

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10、              知道什么是轮奏，并能在教师的带领下进行齐奏、轮奏的演奏方法。

 

 

１１月

１、              以“秋天”为主题，开展探索型主题

活动，培养幼儿喜欢观察、乐于观察的科学态度。并尝试用自然等材料制作标本，表达秋天的景象，表现秋天的美。

２、              结合当月班级开展的主题活动，充分发挥班级家委会的力量，组织与个别幼儿和家长举行一次亲子活动。

３、              会根据活动的强度，调节穿脱衣服，整齐地放在指定地方。

４、              练习绕过障碍物运转，对跳绳初步产生兴趣。

５、              爱护各类玩具和用具，能共同使用。

６、              在各项班级活动中学会逐步控制自己的情绪，不影响集体，

７、              能有顺序地观察，比较物体的异同。能比较同类物体材料或功能、或个性的差别，找出共同点分类，反应敏捷。能根据物体两种或两种以上特征分类。

８、              学习以口头加法，初步理解加法的意义，在教师引导下利用组成及已学过的数学知识进行运算。

９、              喜欢参加故事表演活动，能依据内容、情节、角色的行为，大胆地表演。

１０、       幼儿能通过游戏掌握反义词、量词和一些简单的连词。

１１、       会用速度表现手段表达自己对歌曲的理解感受。

１２、    做小指挥，在小指挥的带领下进行齐奏、轮奏的表演。尝试简单的歌表演。

 

 

１２月

１、              能主动、积极的进餐，并注意保持桌面、身体的整洁。

２、              能和同伴共同整理班级的玩具和学习用品，注意环境卫生。

３、              养成良好的使用纸巾的习惯，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生。

４、              继续练习跳绳及变换形式的拍球。练习肩上挥臂投远和单足跳。

５、              待人文明礼貌，会招呼客人。说老实话，勇于承认自己的错误。

６、              喜欢参加一些小实验，并尝试在实验的过程中以自己的方式进行简单的记录。

７、              能利用已有的经验去解决小问题，尝试探究原因，发展求异思维。

８、              观察周围环境建筑、设施的变化；本市有名的建筑场所，以及全国有名的建筑和名胜古迹，萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

９、              学习5以内的减法，理解减法的意义并认识减号，直到列式，巩固复习5以内的加法。

１０、       学习用各种工具测量自然物。

１１、       学习用图形、花纹在边缘、四角上有规律的装饰。

１２、       喜欢听不同体裁的文学作品，感受作品的不同风格。

１３、       会用速度、力度的表现手段来表达自己对歌曲的理解感受。

１４、       能比较正确的按音乐的节奏做多种较复杂的舞蹈动作组合。

 

 

１月

1、知道要保护视力，坐姿正确；养成早晚刷牙的习惯。2、知道天气变化、运动后及时增减衣服。

4、乐意帮助自己身边有困难的同伴，有同情心。

5、积极主动地参与周围环境的活动，共同布置重大节日环境，感受节日的喜庆气氛。

7、关注自己感兴趣的事情和问题。初步接触多媒体，乐意多种途径收集信息。

8、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等。

9、能积极参加美术活动，会用多种材料动手制作、绘画，表达自己的感受，享受创作的乐趣，获得成功感，增强自信心。

10、能有表情，较为连贯的复述故事。学习使用一些描述性的词语。

12、喜欢参加舞蹈活动，能大胆的自我表现，创编舞蹈动作。学会1至2个民族舞蹈。

13、能根据歌曲的格式，创编或改变歌曲的歌词。

14、举行期末的班级家长会，做好学期的结束工作。

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备注

§            每月与一些个别幼儿的家长交流孩子的发展情况，及时肯定孩子的点滴进步。

§            每月根据班级开展的主题活动内容，相应的调整好班级的主题墙面。

 

 

大班第一学期计划 结束。