大一班第一学期班务计划

大一班第一学期班务计划

    一、     上学期成绩与不足:
    (一)成绩:
    1、教师方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意识。(2)独立能力较强,能够独立带班。(3)一班充满活力,有大胆的想法和特色;二班做事稳重,具有较强的工作经验和指导能力;三班年轻好学,具有一定的潜力可挖掘,三者可以互相弥补,共同进步。
    2、幼儿方面:(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的发展较好,在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老师沟通中了解幼儿的思维比较活跃,有较强的探索欲望。
    3、家长方面:(1)大多数家长能够积极主动的参与、配合班级工作。(2)一部分家长有家园共育意识,能够为班级提一些合理化建议,如:多组织一些亲子活动,开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。
    (二)不足:
    1、教师方面:(1)对主题活动的内涵挖掘不够。(2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。
    2、幼儿方面:(1)幼儿良好行为习惯的培养还有欠缺。(2)大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法,不会礼貌的交往。
    3、家长方面:(1)个别家长在与老师的沟通中存在问题。(2)个别家长共同教育方面存在误区,如:认为幼儿收集非旧物是多此一举;认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。
    二、     指导思想:
    以“一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意”为宗旨,以“全园保教工作计划”为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
    三、     重点工作及措施:
    (一)创设相互学习,积极向上的班级氛围
    1、新班长虚心向老班长学习,及时向老班长请教问题。
    2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。
    3、多开展谈心活动,主动发现矛盾、解决矛盾。
    (二)为幼儿提供有效支持,促进其良好行为习惯的养成
    1、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。
    2、科研:在互动中适宜行为的培养(祥见科研
    计划)
    3、三位教师要求一致,上下午连贯。
    4、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。
    5、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。
    (三)通过有效反思,构建优质整合课程
    1、认真领会《纲要》精神,以《纲要》来指导自己的工作。
    2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。
    3、根据主题活动进展情况,经常进行集体研讨式反思。
    4、利用区域、环境与主题有效整合。
    (四)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参与者。(祥见家长工作计划)
    (五)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全
    1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。
    2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。
    3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
    4、开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。
    5、多利用户外开展活动。
    四、     各月工作安排:
    九月份:
    1、定本学期班务计划、家长计划、月计划、科研计划等。
    2、稳定幼儿情绪,纠正养成正确的常规习惯。
    3、主题活动“树叶”的开展。
    4、以“教师节”为契机,对幼儿进行爱老师、爱家人、爱祖国的情感教育。
    5、配合园内工会编排节目:《走进新时代》
    6、召开家长会并发放调查问卷。
    7、学习《纲要》,把握大班年龄特点。
    十月份:
    1、园内互动录象
    2、进一步完善“树叶”主题
    活动。
    3、丰富班内互动环境,及区域材料。
    4、进行主题展示
    十一月份:
    1、根据幼儿兴趣和发展需要,生成新主题。
    2、根据新主题创设相应区域和环境。
    2、亲子活动“冬季运动会”。
    3、教师互相查漏补缺,交换好的意见和反思。
    十二月份:
    1、善主题活动
    2、调整区域材料和环境。
    3、庆祝元旦活动
    4、班级成果展示
    5、班内教师交流
    一月份:
    1、教师教科研总结、交流。
    2、家长调查问卷
    3、幼儿测查
    4、填写、发放幼儿成长纪念手册。
    5、期末工作总结