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大班选图讲述

[11-11 11:54:54]   来源:http://www.duoxue8.com  幼儿园大班计划总结   阅读:858
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大班选图讲述

大班语言教育观摩活动计划

     时间:20XX年3月24日

活动内容:语言游戏——选图讲述

设计思路:

《幼儿园教育指导纲要》的“语言”要求中指出:“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”通过一段时间的培养与引导,本班幼儿的语言讲述能力和表达能力有着较大的提高,但在表达的过程中仍不够生动,使用描述性语言较生硬、平淡。因此,在本次活动中,我们试图通过幼儿感兴趣的语言游戏来发散幼儿的思维,自然地学习使用描述性语言进行讲述,达到培养幼儿生动讲述的目的。

活动目的:

1、愿意和同伴一起参加语言游戏,感受语言游戏的乐趣。

2、能发挥想象,根据所呈现的画面创造性地讲述,发散思维。       

3、能完整、连贯地表达并使用描述性的语言进行讲述。

活动准备:

大骰子3个、小骰子每组3个、记录纸、笔、小爱心

活动过程:

一、出示骰子,引起幼儿活动兴趣。

师:小朋友,你们看,这是什么?(骰子)今天欧老师和你们一起玩一个游戏,好不好?

二、       游戏:掷骰子,引导幼儿学习拼图讲述。

1、            单图讲述,发散幼儿思维学习使用描述性的语言。

(1)   逐一出示时间、地点、人物骰子,以“掷骰子”游戏激发幼儿参加

活动的兴趣。

师:第一个骰子是时间骰子,它告诉我们事情发生的时间。我们一起来看看都有哪些时间。

师:那我们一起来扔一下,看看是什么时间。一、二、三,看,这是什么时间?(幼儿回答,教师记录)

(2)   引导幼儿根据图片,用描述性的语言进行讲述。

师:谁能用好听的话来说一说这个时间?

(人物、地点骰子玩法同上)

2、            选图讲述,根据骰子任意摆放位置发挥想象完整讲述一句话。

(1)提问一幼儿,鼓励幼儿大胆想象,将三个画面的时间、地点和人物进行合理的想象,结合起来完整、连贯讲述一句话。

师:现在谁能用刚才我们学的好听的词连起来说一说?

(2)请一幼儿示范扔骰子,教师记录,引导幼儿共同发散思维描述图片并尝试生动讲述一句话。

师:好玩吗?我们再来玩一次。谁愿意来扔骰子?

(教师针对发言连贯、完整以及生动的幼儿给予“小爱心”奖励,激发幼儿讲述的兴趣。)

三、分组活动。

1、教师提出分组活动的要求:

(1)三个骰子按照时间、地点、人物的顺序来扔,组长分别记录下来,先请每个小朋友分别用好听的词来说一说。

(2)然后大家根据组长记录的时间、地点、人物来完整、连贯地讲一讲,别忘了用上前面大家说过的好听的词。

(3)大家可以轮流玩骰子,说的朋友要大声、连贯,用上好听的词,听的朋友要认真。谁说得最好听,等会儿谁就来说给大家听。

2、开展分组活动,引导幼儿发挥想象完整讲述一句话,并学习使用描述性的语言进行讲述。

四、交流、分享:

(1)介绍本组的讲述情况。

(2)每组评选最好的内容在集体中交流。



大班选图讲述 结束。
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