幼儿园中班工作计划1

幼儿园中班工作计划1

    一.班级情况分析:
    我班现有幼儿35名,其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。
    通过一个半学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步,但我班幼儿挑食现象较严重,如:XXX,XXX等。
    我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书,但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。
    我班幼儿喜欢参加科学活动,喜爱动、植物,知道周围自然现象的明显特征,学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画,并能丰富画面。幼儿喜欢音乐,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
    二.具体目标及措施:
    健康:
    1.促进动作发展:
    (1)练习双手交替拍球,30个以上。
    (2)学习近距离投掷目标。
    (3)能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。
    (4)学习双脚行进跳。
    (5)能双脚站立由高30厘米处往下跳。
    (6)学习单脚跳圈。
    (7)学会听
    口令:稍息、齐步走、跑步走。。
    2.养成卫生习惯:
    (1)复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整理玩具,能保持玩具清洁;有基本的生活自理能力。
    (2)逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。
    (3)养成早晚刷牙的好习惯。
    3.注意安全保护:
    (1)了解上下楼梯和乘车的安全知识。
    (2)在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。
    (3)不推撞同伴。
    措施:
    1.每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。
    2.组织生动活泼的分散、集体游戏,吸引幼儿参加,从而促进幼儿的动作发展。
    3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。
    4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。
    社会化情感:
    1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
    2.知道集体活动时要按次序不拥挤。
    3.能做到三轻:说话轻、走路轻、放下东西轻。
    4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。
    5.学会系鞋带,会整理图书、玩具,逐步学会做值日生的工作。
    6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。
    7.培养幼儿初步爱家乡的情感。
    措施:
    1.通过每周一次的升旗仪式,评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛,将德育渗透到每天、每周、每月活动中。
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    sp;   2.通过外出考察、迎六一等活动,帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。
    3.通过亲子活动,社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。
    语言:
    1、培养幼儿听的能力
    (1)能听懂普通话。
    (2)喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。
    (3)能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。
    2.学习说话
    (1)继续学说普通话。
    (2)初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。
    (3)在复述故事的基础上做简单的表演。
    (4)喜欢看图书,能和老师一起边看边讲图书的内容。
    措施:
    1.通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。
    2.通过听故事、听别人说话等活动,养成幼儿注意倾听的习惯。
    3.利用图书、绘画和其他形式,引发幼儿对阅读的兴趣。
    科学:
    1.引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化,引起幼儿观察的兴趣。
    2.发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
    3.学习初浅的知识
    (1)知道春夏季的名称及显着特征。
    (2)观察两条腿、四条腿和没有腿的动物,知道其名称、外形特征及生活习性。
    (3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名称。
    4.培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
    措施:
    1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化,有探究的欲望。
    2.提供丰富的可操作材料,为幼儿进行探索提供活动条件。
    3.通过角色游戏、区角活动,引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。
    4.通过谈话、故事、做小环保员等形式,引导会幼儿关心周围环境。
    艺术:
    1.音乐
    (1)培养幼儿对音乐的兴趣,对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。
    (2)喜欢参与音乐活动,会安静地听音乐。
    (3)学会唱愉快、有力的歌曲。
    (4)学习简单的集体舞。
    (5)学习用几种乐器进行轮奏。
    2.美术
    (1)培养幼儿对美术活动的兴趣;在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣,愿意参加美术活动。
    (2)会利用绘制成的美术作品进行游戏,会使用一些美术工具和材料,发展手眼协调能力。
    措施:
    1.支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演,让幼儿参与音乐活动。
    2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。
    3.带领幼儿接触园内,社区等周围环境和生活中美好的人事物,丰富他们的感性经验和审美情趣。
    4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具,手工艺品。
    三、家长工作:
    1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册,让家长了解孩子的发展情况。
    四、特色工作:
    1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的兴趣。
    2.初步学习英语阅读的方法。
    3.做好英语磁带的反馈工作。