幼儿园计划和记录制度

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文 章来 源 自     1、 教师能按时制定本班教育工作的学期计划、月计划和周日活动计划,注重计划的整体性、科学性、可行性。
    2、 教研组长能根据班组实际,按时制订教研计划,突出研究重点,体现计划的可操作性、实效性。 
    3、 教师能根据自己实际制定切实可行的自培计划、带教计划、专题研究计划等,明确自己努力的方向。
    4、 教师能及时书写教育工作中的家访记录、个案记录、教养效果与分析等,体现记录的个性、真实性、量与质的统一性。
    5、 参加园内各类学习时,如:政治学习、业务学习等,能及时作好学习记录。做到勤学、勤记、勤思。
    6、 外出听课学习时,翻阅书籍学习时,能及时作好听课、学习记录,适时能整理并作出客观评价。
    7、 对于班内组织的各类活动,如:春游、家长会、主题活动等,能及时书写好活动记录,并作相应效果评价。
    8、 在一日活动带教中,对于幼儿在游戏等活动中的表现,教师应仔细观察并作适当记录。

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幼儿园计划和记录制度 结束。