《心理测量和常用量表的应用》模拟试题(一)

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一.判断题
　　1.DSM—IV的5轴诊断系统主要以前2轴做出决断后3轴仅是补充信息。 ( × )
　　2.当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。 ( √ )
　　3.国外的测验可以直接引进使用。 ( × )
　　4.目前的智力测验中都包含对创造能力的测量。 ( × )
　　5.投射测验的理论基础是精神分析理论。 ( √ )
　　6.标准差可以用于等级量表。 ( × )
　　7.人格测验的信效度一般都比智力测验的高。(×)
　　8.SCL-90是一种态度量表。(×)
　　9.几何平均数仅仅用于几何学计算中。(×)
　　10.测验的分数就是该被试的真实水平或特征。(×)
　　11.斯坦福-比纳智力量表是一种适应性的测验。(√)
　　12.自陈量表是让被试提供关于自己人格特征的报告。(√)
　　13.MMPI是一种投射测验。(×)
　　14.统计学是一门研究数据汇总方法的科学。(×)
　　15.标准差可以用于等级量表。(×)
　　二.单选题
　　1.代表一组数据典型水平的量称为 ( A )。
　　A、集中量 B、差异量 C、地位量 D、向量
　　2. 以下哪个量表不是智力测验量表 ( D )。
　　A、麦卡锡儿童量表 B、韦克斯勒儿童量表 C、斯坦福—比纳量表 D、卡特儿16PF
　　3.最早提出智商概念的是( D )。
　　A、 韦克斯勒 B、 斯腾 C、 比纳 D、 推孟
　　4.以下哪个量表不是测试量表( D )。
　　A、 麦卡锡儿童量表 B、 韦克斯勒儿童量表 C、 斯坦福—比纳量表 D、 卡特尔16PF
　　5.双高峰原则的评价方式是在( B )测验中提出来的。
　　A、16PF B、MMPT C、EPQ D、SCL—90
　　6.卡特尔采取( A )方法研究人格特制测量。
　　A、 因素分析 B、 投射 C、 观察 D、 实验
　　7.一个容量为25的样本，S2=100，则其平均数标准误为( B )。
　　A、 1 B、 2 C、3 D、 4
　　8.根据测验目的，可将心理测验划分为预测性、配置性、诊断性、描述性、选拔性、研究性和( C )等形式。
　　A 、文字性 B、 非文字性 C、 计划性 D、 认知性
　　9.何谓“正常的”性行为。(A)
　　A、取决于所在的社会文化 B、各文化间显著相似
　　C、取决于占主导的宗教力量 D、取决于统治阶级与法律约束
　　10.16PF的量表分是(B)
　　A、标准九 B、标准十 C、T分数 D、Z分数
《心理测量和常用量表的应用》模拟试题(一) 结束。