你能懂孩子的心理吗

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         好动、好奇、注意专注时间短，是这个年龄孩子的特点。这个年龄段的孩子自控能力较差，以被动注意为主，主动注意力发展较差，只有他感兴趣的事才能吸引他，即使这样，注意力维持的时间最多也只有5~10分钟。因此，要想培养孩子的注意能力，必须从他感兴趣的事物和活动入手。

　　父母不了解宝宝的特点，常把好动认为是多动。如父母要求宝宝学认字或做游戏，宝宝根本不感兴趣，或者周围有有趣的事情吸引了他，宝宝不配合父母的要求，父母就认为孩子坐不定、多动。

　　宝宝一会儿玩这个，一会儿玩那个，样样事情感兴趣。父母认为是孩子注意力不易集中。其实这恰是小宝宝的天性，好奇心强，爱探索，任何东西都想尝试。

　　孩子的天性决定了不可能坐着一动不动，你会发现即使他安安静静坐着，手也一定在动；宝宝能坐定看电视，因为电视是动态的。

　　通常，对于学龄前的孩子不作多动症的判断，除非有着与其年龄发育水平不相适应的多动现象或注意缺陷的表现。如果有这种表现，仍以行为矫正为主，不用药物治疗。不要轻易对孩子下多动的结论。如果觉得孩子的表现与年龄不符，应到医院检查，因为孩子的“多动”，也可能与其发育落后有关。

　　问题：2岁多的宝宝简直是个淘气包，拿到任何东西都要往地上扔，还爱发脾气。我用尽各种方法：讲道理、训斥、打……都不起作用，请问该怎么办？

　　——首先你应弄清宝宝究竟为什么扔东西。可能是你理解有误，将宝宝正常的玩耍认为是淘气。宝宝往地上扔东西，很可能是在玩、在游戏，而并不是故意破坏，不同的东西落地的声音、远近等满足了他探索的欲望。宝宝不会意识到东西会摔坏、声音太响会影响他人等，因此大人不让他扔、阻止他探索，正常的要求不能得到满足，宝宝自然要发脾气。

　　你宜寻找恰当的方法将你不赞成的方式转换，如将易摔坏、会发出很大响声的东西收起来，不让他看见，让他扔可以扔的东西（如各种球、布制玩具等），这既满足了宝宝的正常要求，也在你的许可范围里。如果宝宝的正常要求总是不能都到满足，心理受到压抑，行为和心理发展就会受到影响。

你能懂孩子的心理吗 结束。