家长课堂：如何改掉孩子学习上的坏习惯

    著名教育家叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯。”拥有一个好习惯，让人终身受益。据了解，3—12岁是形成良好行为习惯的关键期，近日，厦门市教育科学研究院专门出台了《小学生学习习惯养成教育指导意见》，提出小学生要抓的学习习惯有十项，包括预习、听课、复习、作业、阅读、写字、听说、活动、探究和计划等。

    据悉，在厦门，每学期的第一个月是学生学习习惯养成的强化教育月。新学期过去一个月，记者在调查采访中发现，目前仍有不少小学生存在一些不良学习习惯。对于孩子来说，好习惯的培养并不是一朝一夕，是贯穿于孩子的整个学习生活甚至一生。

    如何培养一个良好的学习习惯？梧村小学校长、书记黄坚定针对小学生要养成的十项学习习惯进行了逐一分解。

    养成好习惯

    一、预习习惯

    基本要求：按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。

    培养目标：

    1.提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

    2.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点地学习。

    3.预习时要学会用笔在课本上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标△，有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

    4.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

    二、听课习惯

    基本要求：课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，踊跃发言，遵守课堂纪律，积极思考。

    倡导中高年级的学生认真做好课堂笔记。

    培养目标：

    1.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本，必须的文具按要求放好。

    2.课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。

    3.有疑难问题时，及时举手发言。

    4.要善于合作学习，在进行分级实验、动手操作、课外游戏等活动时互相帮助，共同提高。

    5.在功能教室上课以及放学回家，要将桌面整理干净，并摆好桌椅。查看所有评论我要评论