用“五爱”做好班任工作-班主任经验之谈

　　新的学期已经开始了，每学期教师的工作似乎都在演绎同样的节奏和步伐，班主任同样在循环自己的教书和育人。表面看来，教师的工作永远都是周而复始，循环往复，一沉不变的，实际上我们每天面临的都是新的一天，都是同一个学生的不同的一天，这就像世界上没有哪两片树叶是完全相同的一样，我们的每一天都是与众不同的一天，面临的是孩子每一天的成长和收获。作为班主任，我要努力陪伴孩子走好在校的每一天，教他们学会做人，学会做事，学会学习。面对这些天真的孩子，我希望自己能够用“五爱”做好自己的班主任工作。

　　爱岗位

　　一个人只有喜欢自己所做的工作，才会把心思用在心爱的工作上。作为我幼年的一个梦想，我实现了我的教师梦，在这个岗位上工作了九年，我体味到了教师的酸甜苦辣，尽管有太多的疲惫，尽管有诸多的辛劳，看到孩子的进步，看到自己生命的延续，觉得自己能够做上这份工作，也是我与教师的缘分吧。当我觉得自己有幸走上了这个工作岗位，我也就特别喜欢现在的职业。能够有一个自己喜爱的工作，做起来也会觉得开心快乐。爱自己的工作岗位是自己努力工作的最大动力。

　　爱学生

　　自己的工作就是教书育人，面对这些天真可爱的孩子，我希望尽自己最大的能力让学生收获更多。当自己教过的学生有了收获就是自己最开心之时，和孩子接触时间长了就有了深深的情感，我喜欢和学生在一起的日子，他们让我看到了自己存在的价值。还记得和学生一起努力的场景，还记得和学生一起欢呼的场面，还记得和学生离别的泪水……这些学生的成长就是我历史的足迹，我愿用心去爱这些孩子，和他们共建一段美好的回忆。

　　爱班级

　　作为班主任，班级就是我和学生的第二个家，只要我们一起用心经营这个“家”，我们就会更快乐，更高兴，家安人兴。我会和学生一起把班级布置的更温馨和谐，更人性化，让学生感觉到快乐，舒适，在一个宁静团结，和谐热闹的“家”中学习和生活。

　　爱课堂

　　学生的天职是学习，不论书本知识还是生活知识，作为教师，我希望自己的课堂能够更精彩，让学生的收获会更多些。我需要精心备课，考虑学生的接受能力和实际水平，同时向书本学习，向优秀教师学习，使学生能够在有限的课堂内收获无限的知识。

　　爱家访

　　作为班主任，在教育学生方面，除了自己的努力外，更需要家长的配合。双方面的努力，往往会收到事半功倍的效果，班级有个学生自从我家访过后就变得特别乖巧听话，学习也有了很大的进步，由此可见家访的效用。因此，我要利用好与家长共同教育的机会，通过电话家访，书面留言或亲自走访，做到和家长的及时沟通与交流。

　　一个优秀的班主任是做出来的，不是想出来的，我有许多做的不够的地方，也有许多需要改进的地方。相信，只要用心去做，就会让学生有进步。我希望我的学生能够在我这个班主任的影响教育下做人做事与学习上收获多一点，进步大一点，健康快乐的成长起来！
用“五爱”做好班任工作-班主任经验之谈 结束。