浙江省一等奖班会课例：我与集体共成长 -高中主题班会教案

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活动主题：我与集体共成长
活动目标：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。通过这堂班会课，使大家明白个人与集体的关系，个人与集体如何更好的成长。从而培养学生的责任心与使命感，学会做人。
活动时间：00、6、8
活动地点：嘉兴一中 微格教室
参加人员：高二（）全体同学、班主任
活动主持：俞 晟、朱飞燕（以下简称“俞”、“朱”）
活动过程：
．开场
（主持人上场）
俞：各位老师，同学——
合：大家下午好！
俞：欢迎来到我们高二（）班，我是俞晟。
朱：我是朱飞燕，时间过得很快，3年的高中生活已经走过了大半。
两年前，我们带着一张张稚嫩的面孔，怀揣着对高中生活的无限憧憬，在这美丽的校园里，相聚一堂。
俞：两年间，我们挥洒汗水，张扬青春，在集体的海洋中扬帆起航，激流勇进。
朱：一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。
俞：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。今天我们希望借助这堂班会课，总结过去，展望未来，和大家一同讨论如何使我们与集体更好地发展。
朱：下面我们首先来看一段简短的视频，希望大家能够在看的同时将思绪拉回到这两年来我们一起学习生活的点点滴滴，大家请看视频。
（播放视频《高二（）班 共同走过》）
俞：那这些照片呢只是我们这两年以来生活的一个小小的剪影，值得回忆的事情还有很多很多。
朱：我记得当我们高一刚进入这个班级的时候，每位同学都写了一小段自我介绍，其中有一些呢带着点懵懂，又有些呢极富张扬的个性。我们从中挑选了几位同学的自我介绍，大家一起来看看，猜猜他们是谁？
播放ppt：
张作良： 像我這样拉风的男人，无论在什么地方，我那忧郁像漆黑中的萤火虫一样，那样的鲜明那样的出众。忧郁的眼神，稀嘘的胡喳子，神乎其神的幽默，都深深地出卖我。
唐建钦： 大家好！我的名字叫唐建钦。我是一个活力四射的探险者。记着！哪里最神秘，哪里最恐惧，哪里就会有我。因为我是属蛇的！不过，我是很不甘寂寞的，如果你也热烈地向往着冒险，那么就来找我吧！记住，我是000450号的唐建钦。
陈 维： 分分秒秒音乐是所有开始，不管多远累了唱着歌就好。相信是惊叹号，再累我都会笑，我知道我的梦不止年少还有骄傲，有一天终将会找到。 我要征服我自己，有我就有意义，张开了坚毅的双臂，穿越暴风雨，自信即是我完美定义。this is my time to shine!someday dreams will come true!
阮月婷：因为有旋转木马，这个世界的欢乐将不会打烊。因为有摩天轮，这个国度的幸福将不会过期，用一双孩子的眼睛找一块刻着一辈子的棒棒糖，含在嘴里的将是最甜的梦想。而装满糖果的罐子只贴着一张小小的标签——微笑专享。而我，嘴里就有那颗糖。
陆荪均：相信未来的永远最美，活着必须得习惯苦味，路总会走累，雨落地就碎，酒终会喝醉，只有友情最美，朋友最珍贵。天空也会落泪，寂寞无滋无味，只有我永远都活得趣味。
刘雯佳：性别×，年方7，身高比潘长江高，体重比奥尼尔轻，相貌一般，如此而已。我就是一小市民，小百姓，小把戏，永远跟着党走！有时候犯点蠢，有时候莫名其妙，总体来说是个好人，相信上帝的存在，喜欢浪漫的传说。
胡一士：胡一士，一个充满爱国心，有理想的阳光男孩。当你走进高一（4）班，那个正坐在教师中间与他的志同道合的朋友谈论古今中外史实，评论当前国际形势的男孩就是我。我常会为日本侵占钓鱼岛而感到愤愤不平，又常会因为中国在国际事务中发挥越来越重要的作用而感到自豪。
徐昕： 我，酷爱兰花和杜若的男生。疯狂地沉湎于杰伦的调调，王菲的干净（声音），艾薇尔的个性和摇滚。性格我自己不胜清楚，其实还是别

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．在欢笑中成长
俞：刚才几位同学的自我介绍，有很多让我们捧腹大笑，让我们重新回想起两年起还不是很成熟的自己。那我想，在这两年的时光里，大家一定有很多印象深刻的事情那我们先来说说比较有趣有意思的，大家可以先讨论一下

讨论……

俞：哎，说到运动会，我们还特别准备了一段视频，其中记录了我们在座许多同学矫健的身姿，大家请看大屏幕。
（播放视频《高二（）班 运动会》）
朱：看了运动会的视频，那我又想到了，在第一年的运动会上，我们班的李诗怡是参加了跨栏这个项目。我记得当时我们应该还没有接触过跨栏，可是她不仅有勇气报了这个项目，而且在比赛的时候，即使是在不当心摔了一跤之后仍然马上起来又继续跑，虽然中途她又跌倒了，可是最终却仍坚持到达了终点。
俞：我相信这件事在我们脑海中都留下了很深的印象，从李诗怡身上我们可以看到诸如顽强拼搏，坚持到底的精神品质。我们可以发现一个集体需要每一个成员的付出与努力，只有这样集体才能够走得更远。另一方面，集体又会促进个人的成长。李诗怡通过那次机会，锻炼了自己，得到了大家的肯定。
朱：的确这样，集体与个人是紧紧融合在一起的。那么像这样让我们感动的细节还有很多，让我们一同来谈一谈。.

．在感动中中成长

讨论……

俞：刚才我们所谈到听到的一些小故事小回忆，让我想到这样一句话：一堆沙子虽是松散的，可是当它和水泥、石子、水混合后，却比花岗岩还要坚韧。我们在座的每一个人也正因为将自己的特质凝聚在了一起，互帮互助，共同进步，才组成了如今我们高二（）班这个以做好人读好书为班风的强大的班集体。
朱：的确是这样子的，集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。我们大家都知道，在高二初由于文理科分班，我们又重新组建成了一个新的大家庭。下面呢，我们请几位同学来谈一谈自己对这个班的感受，说一说自己眼中的班级是怎样成长起来的。
3．我们在成长

讨论…… （插班生，班干部，普通学生 不同角度讨论集体成长）

朱：那么听了刚才几位同学的发言，我还记得我们这个集体最初一起面对的便是军训。在军训中我们表现得非常不错，有不少老师从一开始便对我们刮目相看。但在军训会操时由于我们的紧张，最终只取得了三等奖，这无疑对我们这个新生的集体是一个打击。
俞：不过，正是由于那次的经历，我们学会了通过总结，发现自己的不足，在以后的班级管理等方面总会借鉴这次的经验，不断成长，努力做得更好。那么，下面让我们一起来看看，这两年来我们所共同取得的荣誉。
荣誉展示（略）
朱：我想这些成绩正是由于我们每个人都有不同的个性与特点，在日常的生活中不断地磨合，而使得我们更为出色，学习与生活变得更加多姿多彩。使得高二（）班这个集体更具有的和谐性和凝聚力，培养了每个人对于集体的责任感。
俞：确实如此，那我们说，集体是个人成长的摇篮，它为个人的成长提供了必不可少的条件，如果脱离了集体，个人就成了无源之水，无本之木。个人是组成集体的最基本因素，集体的发展要靠每一个成员的努力。这就如同一座高楼大厦要由一块块小小的砖头砌成一样。
朱：如果说把集体比喻成蓝天，那飞翔在蓝天里的鸟儿便象征着我们在座的每一位老师与同学。那下面就由我们班的几位同学为我们朗诵这首《为梦飞翔的鸟》。
4．诗歌朗诵：《为梦飞翔的鸟》
朱：非常感谢他们的精彩表演，这是我们高二（）班的声音，这其中饱含着我们团结在一起的凝聚力。那我想，蓝天如果没有了飞翔的鸟儿便会显得毫无生气，鸟儿没有了蓝天，便无法自由飞翔。
俞：那我想个人与集体也是这样的，是一种相互促进，相互依存的关系。这就好比一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。刚才我们谈得更多的是个人以及个人在集体中的成长，集体对个人的促进。
朱：是的，

www.deyou8.com 我们班是校园中的一个小集体，而社会、民族更是一个大的集体。所以我们不能仅局限地谈论我们这个小集体，更可以畅谈社会、民族乃至国家作为一个整体所体现的一种生命力、凝聚力、创造力。
俞：是的，一个民族，一个国家只有强大了，其中的成员才能更加骄傲茁壮地成长。而当一个民族，一个国家面临一些大事时，也正是需要其中每一个人的共同参与，共同关注。联系身边的实际生活，比如这次团结一心的抗震救灾，令人热血沸腾的火炬传递等等，让我们一起来谈一谈这其中所体现出的有关集体与个人的相互促进，相互成长。
5．个人　　班级　　学校　　国家

讨论…… （窗外事中的集体与个人）

附：地震：汶川地震是一个比较沉重的话题，但是我们应该看到，就是在这样一个灾难面前，每一个中华儿女都更加团结了，都成长了，像一股拧在一起的力量，奋力投入到抗震救灾的事业中去，每一个人都在为国家这个集体而付出。
火炬传递：我想，当火炬传递到嘉兴后，我们在座的许多同学都参与到了其中。那那天我是和同学一起在梅湾街看的，当我们看到火炬手从南湖大桥上出现的时候，所有人都热血沸腾，大声地喊着“中国加油，奥运必胜”，那时候我感觉在场的每一个人的心灵都是紧紧凝聚在一起的。

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