11-11·诗中有画,画中有诗 -语文教案
11-11·把握人文精点,实现人文对话 -语文教案
11-11·抓整体特点与生活“牵手” -语文教案
11-11·《秋天》的 -语文教案
11-11·为学生创设自主学习的空间 -语文教案
11-11·《寡人之于国也》的课例分析 -语文教案
11-11·“观沧海”课例点评 -语文教案
11-11·关于“绿”的教学反思 -语文教案
11-11·自读自悟 精彩分呈 -语文教案
11-11·语文版九年级上册《茶馆》教案
11-11·陈毅市长 免费教案
11-11·《大小猫洞》教案
11-11·浅谈《陈奂生上城》的艺术特色 -语文教案
11-11·巧用地图学“疆”字 -语文教案
11-11·让学生在充满个性的氛围中体验 -语文教案
11-11·网络环境下信息技术与阅读教学的整合 -语文教案
11-11·豪放的赤壁 -语文教案
11-11·自主阅读整体感悟 -语文教案
11-11·媒体辅助 转换角色 体验情感 -语文教案
11-11·《赤壁赋》教学课例分析 -语文教案
11-11·感受诗歌意境培养创造能力 -语文教案
11-11·教学“无痕” 精彩“有痕” -语文教案
11-11·《皇帝的新装》教学预案 -语文教案
11-11·平等互动 转变学习方式 -语文教案
11-11·《伟大的悲剧》课例点评 -语文教案
11-11·落实对学生的人文关怀从备课开始 -语文教案
11-11·为心中的那幅风景 -语文教案
11-11·宋定怕捉鬼 -语文教案