八册(下)名著、专题复习教学案：名著《水浒传》(苏教版八年级)

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（2）有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。
                                                                                               
（3）校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题开展讨论？
                                                                                                
2、假如你是“联想”电脑推销公司的职员，公司主管安排你去作市场行情的调查。现在请你完成下列工作：
调查步骤：
（1）调查的第一步是：了解该商品主要用途是什么，主要适用于哪些群体。
（2）调查的第二步是：围绕调查的商品，按调查的目的、要求排出有关的项目，提出有关的问题，甚至设计有关的表格。
为了获得“联想电脑”市场销售过程中的相关信息，你打算设计一张调查表到某商场开展调查。表中可以列出这样一些调查项目：（不少于三项）
                                                                                   
（3）调查的第三步是：走访商场，获取有关信息，填写相关表格。
（4）调查的第四步是：                                                            
                                                                                  

3、周末，商家就“南雁”计算器使用情况要作一次有规模的访谈活动，假如活动由你组织，请完成下列工作：
（1）你准备邀请哪些人参加？
                                                                                                
（2）假如你邀请了生产企业的技术人员参加座谈，你希望他回答一些什么问题？
                                                                                                
（3）请你用一句话新闻的形式对这次活动作报道。（不超过30个字）

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4、“建设和谐校园”是当今学校教育的热点问题之一，如果让你以记者的身份前去采访校长，你准备围绕这一热点问题向校长提出哪几个感兴趣的问题?（至少两个）
问题一：　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
问题二：　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、 复习专题《鸟》
（一）知识能力训练点
１、积累咏鸟的成语和诗句。２、能运用鸟专题相关知识解题
（二）常见题型
1、积累咏鸟的成语和诗句等。
（1）默写古诗中字面上含有“鸟”的诗句。（不少于三句）
①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
②千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） 
③鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
（2）写出含“鸟”字的成语。（不少于三个）
鸟语花香、惊弓之鸟、鸟枪换炮、鸟尽弓藏。
（3）学了《咏鸟诗三首》后，你认为“咏鸟”诗有哪些共同特征？
大凡咏鸟诗都有这样一些特征：①抓住鸟的特征进行描写。或状其外形，或写其特性，而这些描写都融入了作者的思想感情；②托物言志，借咏鸟来抒发自己的感怀。
2、根据古诗或材料分析鸟的文化内涵。
雁（鸿雁）雁（鸿雁）是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如：淮南秋雨夜，高斋闻雁来（韦应物《闻雁》）。也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。如“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等。
鹤  鹤是高洁品格的象征。如：高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。（白居易《池鹤》）
燕  燕是春的使者，是吉祥的象征，是平民化的益鸟。如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
鹰  鹰的种类很多，有的叫鹰，有的叫鹫，叫鸢，叫鸷，叫枭，叫雕，叫隼等等，常象征刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功等。如：鸢飞戾天者，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
杜鹃鸟 古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人的无限怀念与深切同情。
 鹧鸪鸟 鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 “江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）。
蝉 蝉由于栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。”虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。”他们都是用蝉喻指高洁的人品。

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