小学六年级数学下册教案-统计表教学设计

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小学六年级数学下册教案-统计表教学设计
教学目标

　　1．使学生初步学会制作一些含有百分数的简单的统计表．

　　2．通过看表，会回答一些简单的问题．

教学重点

　　在已学过统计表的形式和制法的基础上，会制作含有百分数的统计表．

教学难点

　　掌握统计表中数量之间的百分比关系，会分析含有百分比的统计表。

教学步骤

一、铺垫孕伏

1．复习旧知．

　　我们已经学过，把调查收集到的数据，加以分类整理，请看下面表格（下表），你能说出每个数据分别表示什么吗？

2．计算． 　　教师提问：表格中“合计”的数据怎样算？ 3．引新． 　　统计表不仅反映某一类事物的具体数据，而且还能说明有关数据之间的关系，如表中合计的数据表示了三年同类项目收入的总和，现在的表格，还能反映出村办企业收入占全村的总收入的百分比吗？（不能） 　　下面我们就继续学习百分数在统计中的应用． 二、探求新知 （一）教学例题． 1．出示例题． 　　下面是1998～2000年东山村每年的总收入与村办企业收入的统计表．如果要使这个统计表表示出这三个年度中村办企业收入占全村总收入的白分之几，应该怎样做？ 　教师提问：例题向我们提出了什么问题？ 2．增加栏目，扩展统计表含量． 　　教师提问： 　　（1）计算每个年度村办企业收入占全村总收入的百分比比较容易，计算出的三个百分数写在表格的什么位置？ 　　（表格右侧旁边） 　　（2）能不能把表格向右侧扩充一下，把有关百分数的数据也纳入表中？  
小学六年级数学下册教案-统计表教学设计 结束。