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长春版四年级:表达《我喜欢的动物》教学设计

[11-11 12:13:51]   来源:http://www.duoxue8.com  小学语文教案   阅读:195
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教学目标:
 1.能运用正确方法观察小动物,学会抓住小动物的特点,培养观察能力。
 2.能口头描述某片断,并传达自己的真情实感。
 3.注意行文条理要清晰,层次要分明。语言要准确、生动。
 4.能主动修改自己的习作。
教学重点、难点:
 1.突出小动物特点,传达自己的真情实感。
 2.做到行文条理要清晰,层次要分明。语言要准确、生动。
 3.能主动修改自己的习作。
教学准备:小动物图片或录像带
教学时数:三课时
 第一课时
教学内容:选择写作材料,组织写作内容。
教学过程:
一、习作前准备指导:
指导学生课前准备,通过多种渠道了解、观察自己喜欢的动物,还可以搜集一些与其有关的影像资料及发生在彼此间的故事素材。
二、作中成文指导:
同学们,动物是人类密不可分的好朋友。几乎每个人都有自己喜欢的小动物,而且我们与小动物之间还有许多故事呢!这节课,我们就来写一写自己喜欢的小动物,以及彼此间的小故事。
 1、仔细观察,描写特征。
⑴出示小动物图片一。
 说说你在图上看到什么?
 同桌练说(提示:抓住外形、神态、动作,生活习性等。)
 A、喜欢这种小动物的同学说一说。
 B、根据老师的提示,同桌练习说具体。
⑵出示自己喜欢小动物的图片。
 教师指导学生按照上述方法练说。
 2、引导回忆,选定故事素材,传达真情实感:
⑴同学们,请你选择与自己喜欢的小动物之间最难忘、最有趣、最感人……的故事与同桌互相说一说。
⑵练习写故事,要明确重点,指导学生在书写行文时条理要清晰,层次要分明,语言要准确、生动。
⑶学生练习起草,师巡视指导。
第二课时
教学内容:修改草稿,誊写作文。
教学过程:
一、学生完成作文之后,互相阅读,交流。
www.deyou8.com 引导学生明确重点该讲清哪些方面内容?(或:你认为哪些内容应特别要讲清楚?)
二、各生自读草稿,各自朗读修改。
三、小组互读草稿,互相修改。
四、誊写作文。
五、教师批改后讲评,生再改,订正错误,并最终誊写在定稿本上。
第三课时
教学内容:讲评学生作文。
教学过程:
一、概述本次习作情况,表扬优生、进步生,肯定成绩,指出问题。
二、复习习作要求。
三、优作欣赏。
四、各自修改,订正。
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