狼和小兔（二）(小班)

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   C、跺脚，跺出动作的节奏。（为走做准备）

☆ 学做狼的动作。

   A、狼是怎么样走路的？动作是轻的还是重的？

      （引导幼儿用 ╳ — 的节奏重重地学习狼走）

    B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子？

l       手是怎么样的？（五指张开勾指成爪形）

l       眼是怎么样的？（瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物）

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狼和小兔（二）(小班)

l       来回怎么找？（东看看、西看看）边说幼儿边学做

l       脸上还有哪些地方表现狼很凶？（舌头伸得长长的）

l       舌头为什么要伸得长长的？（想吃小动物）

幼儿在音乐的伴奏下，按节奏练习狼凶狠的样子。

C、及时发现有创意的幼儿，做小老师引导幼儿跟学。

3、听音乐做游戏。

  ①全体幼儿学做小兔和狼（听到什么音乐大家一起做动作）

②全体做小兔，请个别幼儿做狼，小兔逃回家。

4、用小乐器表演游戏。

      ①启发幼儿探索，用小铃和舞板表现游戏。

l   问：你们每人有两种乐器——小铃和舞板，你们试一试用哪个乐器扮演小兔？哪个乐器扮演狼？（幼儿自由探索）

l    探索尝试后，老师请幼儿说出用什么乐器，为什么？

l   兔用小铃，为什么？（小铃的声音比舞板的声音高、细）

l   狼用舞板，为什么？（舞板的声音比小铃的声音低、粗）

  ②老师出示图形谱，幼儿边听音乐边看图谱，边敲小乐器（3遍）

  ③下面要做游戏，请老师用小乐器为我们伴奏。

5、幼儿游戏，老师敲节奏乐。

五、边听小兔的音乐，手拿小乐器。跳出教室。

 

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狼和小兔（二）(小班) 结束。