我的朋友球宝宝

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锻炼身体                                                       球体 形 状                                                   &n

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玩法 投                                      打                                                  特   点 踢                                             在水中能浮起 拍                        &nb

sp;                      能弹跳 滚                                                  会滚动 拍                                                                                                四、主题活动网络的预设   我的朋友球宝宝 社会 亲子足球赛年级传球赛小朋友拍球赛   语言 儿歌：《球》故事：《谁丢了皮球》 数学 球的分类和统计球的大小排序 美工 绘画：球宝宝给球宝宝设计服装 日常 讨论分享玩球的经验和玩球的规则 音乐 歌曲：《大皮球》歌表演: 《大皮球》  
  五、主题

活动计划 日期：3、15星期一 活动名称：谈话——球宝宝来做客 日期：3、16星期二 活动名称：绘画——我眼中的球宝宝 日期：3、1星期三 活动名称：讨论——球宝宝的种类 日期：3、18星期四 活动名称：探索——水中的球 日期：3、19星期五 活动名称：分享小朋友带来的球宝宝 六、可利用的教育资源 1、环境创设 室内：为了让幼儿了解球的种类，在活动室墙面上布置各种球的种类图片展览，充分调动幼儿的学习积极性。 走廊：宣传球的知识，把幼儿在活动中制作的作品展示在墙面上。 活动区 体育角：摆放幼儿带来的各种球和球拍。以便幼儿在玩球时便于拿取。 2、家长参与 （1）、为孩子准备两种球，其中有一种是蓝球，另一种自选（皮球、乒乓球、足球、羽毛球等），要写好名字带到幼儿园。 （2） 、集各种球类的实物、图片、海报、图书等。 （3） 孩子交流有关球的知识经验。 （4） 平时在家多与孩子一起练习拍球、抛球等球类游戏。 （5） 邀请家长参加我班进行的“亲子足球赛”。七、主题探究活动展开与生成 活动一 谈话——球宝宝来做客 一、     设计思路 为了引起幼儿对球宝宝的兴趣，教师制作了一个特别的道具，给大篮球贴上有趣的五官，带上帽子，然后在谈

话活动开始时，告诉小朋友今天要来一位客人。 二、     活动过程 教师：出示打扮好的篮球，“哈罗！小朋友你们好！”幼儿说：“哇！好漂亮啊！”孩子们亲切的和他大招呼，向它问好。 这时，有一个小朋友问，他是什么球？它是男的还是女的？它会和我们交朋友吗？ 顺 舜舜：这是篮球宝宝，我家里也有一个，我每天都和它玩。 琪琪：它是女的，带个花帽子。 巍巍：不是，它是男的。 欣欣：这是篮球弟弟。 龙龙：不是，这是篮球妹妹。 亮亮：它没有头发，但它长的很漂亮。 飞飞：它头发狠短，所以是篮球弟弟。 教师：你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？ 坤坤：我和篮球宝宝一起拍球玩。 雯雯：我愿意和篮球宝宝一起打篮球。 俊伟：我和它一起投篮，看看谁投的多。 晶晶：我俩一起画画。我和球宝宝一起念儿歌。 三、     活动评价 在活动中，幼儿对球特别喜欢，孩子们愿意发言，而且都愿意和球宝宝交朋友，显然，球宝宝已经成为班级的一员，孩子们都有兴趣与它做朋友。 活动二 活动名称：绘画——我眼中的球宝宝 一、     设计思路 在孩子门对球宝宝有了一定的了解后，为了让孩子们更加喜欢球宝宝我们决定让孩子们通过绘画的方式增进和表达对球宝宝的认识。用他们的小手画出自己眼中的球宝宝。 二、     活动过程 师：你眼中的球宝宝是什么样的？请你好好把它画下来吧！ 顺顺：我画的是乒乓球。 浩宇：我画的是篮球宝宝，我和爸爸天天在球场上玩。 巍巍：我画的是彩色皮球。它可漂亮了。 帅帅：我画的是大球和小球。 三、     活动评价 在绘画过程中，幼儿画的都非常认真，边画边讲给老师听。画的都很棒。他们都能把球宝宝当成好朋友，画了很多种球，而且也很形象，显然孩子们对球宝宝有了一定的认识和了解。

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我的朋友球宝宝 结束。