小班语言：树真好（散文诗）

小班语言：树真好（散文诗）,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,幼儿园教案网,http://www.duoxue8.com

小班语言：树真好（散文诗）

中班语言：树真好（散文诗欣赏）

                              秀儿

活动目标：

1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。

3、萌发初步的爱大自然的情感。

活动准备：

1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。

2、与散文诗内容一致的电脑课件1-8，连续的配乐朗诵录音若干段。

3、树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。

4、电脑，下栽优美的音乐2段。

活动过程：

1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。

（1）    师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗？

（2）    幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。

2、探索树林的秘密。

（1）    师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？

（2）    讨论：为什么人们喜欢在树林里玩？

3、欣赏、理解散文诗。

（1）    老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。

师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树真好》的散文诗。（老师边连续播放课件）

（2）    （逐段放课件）用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。

A、树真好，小鸟在树上干什么？

B、树真好，他能挡住什么？

C、树真好，……

4、制作树林，体验树的多样性及好处。

（1）    树真好，小朋友喜欢树吗？我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都来玩好吗？

要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。

（2）    放配乐散文诗《树真好》的录音，幼儿自主操作。

5、听音乐在美丽的树林里自由舞蹈。

师：树真好，树林里可真美，让我们在树林里一起跳个快乐的舞蹈吧！

活动延伸：

[1] [2]  下一页

小班语言：树真好（散文诗） 结束。