主题活动《夏天来了》

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          3、打开空调，幼儿感受。

和刚才相比，你觉得怎么样？有什么不一样？

         4、用空调前，我们要做好什么准备工作？

         5、学念儿歌《电风扇》。

活动反思：现在的孩子家里生活条件好了，他们对电扇和空调非常熟悉，有的小朋友用起来非常自如。这个教学活动重在让幼儿多说并且注意到在使用是的安全问题。在最后的儿歌学习中渗透了分享的教育，有助于培养幼儿良好的社会性情感。

 

活动七：：伤心的小水滴

活动目标：1、学习安静地倾听故事，理解故事。

2、    师讲述故事，让幼儿初步懂得节约用水。

活动准备：指偶、水滴娃娃。

活动过程：1、教师请幼儿根据日常生活经验，谈谈水的重要性。

          2、教师讲述故事，让幼儿初步懂得节约用水。

（1）    教师利用教具，讲述故事的第一部分

（2）讲述故事的第二部分

3、    教师带领幼儿到幼儿园的其他地方，检查龙头是否关紧。我们去找一找哪里还有伤心的小水滴在哭，如果听到了，我们该怎么呢？

4、    节约用水的习惯培养要落实在日常生活中，坚持始终。

活动反思：通过故事教学

幼儿对节约用水有了一定的认识，好多幼儿似乎在瞬间有了很大的感悟，但是幼儿的年龄特点决定了这是暂时的感悟，需要在今后的日常生活中不断的巩固。

 

活动八：遮挡阳光

活动目标：1、感受夏天阳光的强烈，天气的炎热。

          2、尝试遮挡阳光的方法。

活动准备：太阳伞、帽子、手帕、纸板。

活动过程：1、教师和幼儿一起到户外活动。

（1）    太阳看上去怎么样？

（2） &

nbsp;  到外面站一会，有什么感觉？

（3）    想个办法来遮住火辣辣的太阳。

2、幼儿自由选择用不同的物品来挡住火辣辣的太阳。

（1）    什么东西可以遮住太阳的

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阳光？

（2）    什么东西遮太阳的阳光面积最大？

（3）    什么东西遮阳光最方便？

活动反思：幼儿尝试用各种老师提供的材料遮挡太阳，但是有很大一部分幼儿在老师提级“什么东西遮太阳的阳光面积最大？什么东西遮阳光最方便？”的时候不会去深入思考，兴趣点只集中在用各种材料尝试上。教师需要提出进一步细化的问题引导幼儿有目的的去尝试，以得出一定的结论。

 

活动九：夏天的雷雨

活动目标：1、知道夏天常下雷雨。

          2、从关注下雷雨前天色、风等的变化中，知道快下雷雨了。学习观察天气变化。

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主题活动《夏天来了》 结束。