主题活动:土布家族
[04-01 16:40:19] 来源:http://www.duoxue8.com 幼儿园大班主题教案 阅读:752次3、用记号笔在土布上画出所要图案,并裁剪贴画即成。
三、幼儿操作,教师巡回指导
1、要求画面主题突出,色彩和谐。
2、指导个别幼儿并提醒
幼儿注意安全。
四、展览
幼儿将布贴画展览于走廊的画袋中,自由欣赏。
活动(三)好看的土布
预设目标:1、尝试用各种线条设计土布。
2、发展幼儿的观察力、想象力、创造力。
1、激发幼儿热爱劳动人民的情感。
活动准备:
经验准备:对土布已有认识
空间准备:室内挂各种花纹的土布
物质准备:蜡笔、记号笔、纸等
活动过程:
一、 开始
1、师:这段时间我们一直在研究土布,知道土布是各种各样的,我们的教室里也挂着各种各样的土布。请小朋友看看我们教室里的土布是什么样的。
2、幼儿观察土布,老师讲解。
1)用线条打格子的土布。
2)粗细线条间隔的土布。
3)蓝颜色花纹的土布。
3、师:今天我们也来做小小设计师,自己设计一块土布。
二、 幼儿自由设计
1、闭上眼睛想一想:你要设计怎样的土布。
2、尝试设计跟别人不一样的土布。
3、指导个别幼儿共同完成作品。
三、 结束
比一比,谁设计的土布最漂亮。
活动(四)设计民族服装
预设目标:1、尝试用各种花纹、各种颜色设计民族服饰。
2、发展幼儿的想象力、创造力。
活动准备:各种民族副食悬挂于教室中,供幼儿欣赏。
老师事先画好民族服装的轮廓若干。
油画棒等。
活动过程:一、欣赏民族服饰,引起幼儿设计的欲望。
提问:1、花纹怎样?
2、颜色怎样?
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主题活动:土布家族
nbsp; 二、幼儿设计,师指导。1、先想好,再设计。
2、设计与众不同的图案。
3、对幼儿有创意的作品及时给予表扬鼓励。
4、老师帮助个别幼儿共同完成作品。
三、展览
将幼儿的作品悬挂在教室中供欣赏。
活动(五)玩沙包
预设目标:1、在用土布制作沙包的基础上,让幼儿玩出沙包的各种玩法。
2、充分发展幼儿的想象力和各种动作。
活动准备:幼儿用土布自制的沙包若干。
活动过程:一、出示沙包,讨论沙包的玩法。
二、幼儿分散玩沙包,教师巡回指导。
2、及时肯定幼儿的新玩法。
3、小结沙包的各种玩法:抛接、投掷、夹包跳、顶平衡等。
三、游戏:炸碉堡
活动反思
通过一段时间的研究,孩子们对土布有了一定的认识。通过对土布的观察,孩子们都了解土布五颜六色、图案各异,但以蓝色、白色和格子的为主。其中的蓝印花布,色调清新,图案淳朴,秀气却不落凡俗,具有鲜明的民间和民族特色。通过欣赏活动,提高了孩子们的审美能力和想象能力。在教育实践中我们发现,环境创设能激发孩子活动的动机,直接影响孩子主体性、创造性的发挥。因此,我们根据孩子的年龄特点,为孩子创设了一个“土布的世界”
,让他们置身于这个世界,用自己的感官充分感知、体验,发现土布的广泛用途,促使孩子对土布产生好奇心,萌发其探索的兴趣。如:中国布、土布玩具、土布衣服、我设计土布等等。孩子们惊奇地发现不起眼的土布竟有那么多的用处,竟是那么的美,自然而然地产生了强烈的愿望,都想尝试亲自动手操作。当他们看到自己的劳动成果被布置在活动室中,一种自豪感、自信心油然而生,审美的情趣更进一步提高。在户外活动中我们还制作了好玩的土布玩具:土布沙包、土布飞碟等。孩子们拿着土布飞碟像一个个“小小杂技演员”大显身手,他们能玩出“顶飞碟”、“抛接飞碟”、“手托飞碟走独木桥”等。土布沙包孩子们用来玩“夹包跳”、“造房子”、“给小动物喂食”的游戏等等。这样的活动既锻炼了他们走、跑、跳、平衡等基本动作,又培养了他们坚强勇敢、不怕困难的精神。通过对土布的观察、了解,孩子们对土布的制作产生了很大的兴趣,于是,孩子们尝试自己设计了各种各样好看的土布:条纹布、格子布、蓝印布等,在区角活动中孩子们还尝试印染,制作各种各样好看的布。在操作中,孩子们逐渐体验了线条、形状的均衡、对称等形式美,尝试了用简单的线、形表达自己的情感,感受到了成功的快乐,提高了审美的情趣。
纯棉的土布犹如农村淳朴的人和物一样,陶冶了孩子的性情,给孩子以兴趣,知识。挖掘土布文化是我园“充分利用本土资源开展探索型主题活动的实践和研究”总课题中的一个子课题,我们用农村丰富的资源做我们幼儿教育的书本,可以取之不尽,用之不绝。唤醒了幼儿对农村自然资源的良好认识,同时也激发了幼儿爱家乡、爱劳动人民的良好情感。
主题活动:土布家族 结束。
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