大班体育：勇敢的小战士

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大班体育：勇敢的小战士

活动名称：勇敢的小战士

教学目标：

1、练习匍匐前进，提高幼儿平衡能力和增强投掷力量。

2、培养幼儿合作及勇敢坚韧的精神。

活动形式：集体

教学准备：报纸团，录音机，音乐（解放军军歌、中国功夫、我是一个兵、红色娘子军、打靶归来）。铁丝网（橡皮筋），雪糕桶8个，城堡4座（大滚桶），平衡木4座，场地：中心操场

活动过程：

一、           开始部分：军事训练（5min）

1．教师做指挥员，

幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进入场地，

2．战士模仿操练。————————————————音乐：解放军军歌

走（扛枪走，持枪走）——弓步走（刺枪走）——急行军（快走，慢跑）

    3．武术操。———————————————————音乐：中国功夫

二、           基本部分：战前准备和打仗(17min)

（1）、战前准备：

1．练习匍匐前进（4min）———————————音乐：我是一个兵

老师请小朋友做匍匐前进的练习，鼓励小朋友的精神饱满可嘉，及时表扬做的好的小朋友，帮助能力较差的小朋友。

集中幼儿请个别幼儿讲讲刚刚玩匍匐前进的方法，并演示给大家看，老师示范两种匍匐前进（双手与单手）的动作，幼儿模仿练习2——3次。

2．练习丢手榴弹(3min)

将所有幼儿分成两路纵队相距4米面对面站好，一边的小朋友扔手榴弹（纸团），另一边的小朋友接，要求注意安全，相互对扔，提醒小战士们注意安全，要特别保护好自己的头。

                                                               

                                 

                                    

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备注： ：老师           ：小朋友

（2）、游戏：打仗—————————————音乐：红色娘子军

1、    教师组织幼儿成四路纵队，讲解游戏规则并示范：小战士先匍匐爬过“铁丝网”，身体不能触到铁丝网，然后快速起身拿起“手榴弹”扔向敌人的“碉堡”，再迅速从两边的战壕（平衡木）跑回来，排到自己队伍最后面，一个跟着一个，不能插队，每人练习2--3次。                       (4min)

2、      竞赛：教师组织幼儿成四种不同颜色的部队，讲解游戏规则：小战士先匍匐爬过“铁丝网”，然后快速起身拿起“手榴弹”扔向敌人的“城堡”，再迅速回到自己队伍最后面，第一个小战士回来后与第二个小战士击掌后，第二个小战士方可出发，比一比看哪个部队最先完成任务，消灭敌人。游戏练习2次。                                            (6min)

 

 

                                                                                                              

三、       &

nbsp;   结束部分：(3min)

1、老师组织幼儿收拾地上的纸团，助教老师迅速收好教具。(2min)

2、教师小结：今天我们小战士非常勇敢，把碉堡里的敌人都消灭光了，我们胜

利了，带领幼儿一起欢呼，放松走场一圈后凯旋回班，提醒小朋友们洗手洗脚。———————————————————————音乐：打靶归来。(1min)

效果分析：

由于老师在上个星期带他们去过军营参观武警叔叔军事训练，前几天又让小朋友们制造手榴弹，并且跟他们讲过了解放军叔叔用手榴弹炸敌人的故事,所以，这节课是小朋友已经期待已久的了。能够达到老师预想的效果是可想而知的了。小朋友们在兴奋之余，能够非常有序的遵守游戏规则，也跟班上的两个助教老师默契配合分不开。2005.6.16

各种生理指标预计

运

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180

165

150

135

120

105

90

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心率

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时间     5      10      15      20      25 

 

平均

心率

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135

次/分

 

练习

密度

 

75%

 

 

强度

指数

 

 

65%

课后小结

 

 

各种生理指标实计

运

动

生

理

曲

线

 

180

165

150

135

120

105

90

75

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心率

   0

 

 

 

 

 

 

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时间     5      10      15      20      25 

平均

心率

甲学生

 

乙学生

练习

密度

甲学生

 

乙学生

 

强度

指数

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甲学生

 

乙学生

 

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课后小评

 

 

评课人：

1、 甲学生姓名：                      乙学生姓名：

2、 平均心率=n次所测心率总和/n，练习密度=练习时间/总活动时间

强度指数=平均心率/幼儿所能达到的最高心率（通常是以180为基数）

备注：

幼儿心率测量表       

幼儿姓名

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

平均心率

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   

幼儿练习密度测量表 

幼儿姓名

运动练习时间

总时间

练习密度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                               测量者：

                                               时  间：

大班体育：勇敢的小战士 结束。