大班数学教学计划

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二、学习10的加减

1、  引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。

2、  教幼儿讲述

应用题。

 

第十二周

一、学习“0”的算式

1、  学习有关“0”的算式。

2、  复习10以内的加减。

 

 

二、复习10以内的加减（一）

1、会两个、三个加减符号的连续加减。

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第十二周

一、复习10以内加减（二）

1、会把算式题目填写完整，如1+（ ）=3

自编

 

二、快速口算

1、练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。

自编

第十三周

一、认识人民币

1、  认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

2、  学习钱币兑换，复习10以内加减。

 

 

二、超市

1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

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大班数学教学计划

2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。

 

第十四周

一、学习以客体为中心区分左右

1、  教幼儿以客体为中心区分左右。

2、  让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

 

 

二、依样接画

1、  培养幼儿仔细观察排队规律的能力。

2、  教幼儿发现规律并依着接画。

 

第十五周

一、学习四等分物体

1、  帮助幼儿学习将物体四等分的方法。

2、  提高幼儿的动手能力。

 

 

二、补漏洞

1、  引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。

2、  发展幼儿的空间知觉。

数学游戏

第十六周

一、10的加减试题

1、  会运算各类形式的加减题目。

2、  提高幼儿的运算正确度。

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二、复习和考核

 

 

数学:分成几小杯
活动目标：
　　1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

　　2．观察生活中水在流动的现象。

3．在从大的容器舀水到小容器可以分成几小杯。

　活动准备：搜集各种可以盛水的瓶罐有大的 小的是果冻杯 接水的水管

　　活动过程：

　　取水：用小朋友常玩的水管，取几个弯管和直管做成一根他几个进水口，一个出水口的流动水系统，水流出后小朋友用大容器去接水。

　　选择一个大的容器盛满水，把水接回来，1~2个不同大小的舀水果冻杯。先用一种果冻杯舀水，一边口头记录次数，最后报给老师（自己记手湿不方便），也可以自己记录，直到舀完为止。

　　再换第二种舀水的器皿，口头记录用多少次舀完水。

　　怎样会尽量避免弄湿衣服。

比较二种器皿，究竟哪一种舀水的次数多（或少），为什么，老师在用若干次实验证实自己的理由是否正确，交流各自玩水经验和方法。

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大班数学教学计划 结束。