小学语文国标本五年级下册期末试题

第二部分：阅读积累与运用（20分）

一、课文阅读，完成后面的问题。（8分） 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角 挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放  伏  枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照  探  伸）了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 1、用“√”选出括号中最恰当的词语。（1分）  2、写出下列词语的近义词。（2分）      叮嘱------（    ）      怔住------（    ） 3、我为什么怔住了？（1分） 4、用“            ” 画出我看到的情景。用“            ”  画出我联想到的情景。（2分） 5、文中作者用--------渲染环境，抒发感想，用--------和--------等词把阳光写得像人一样有感情了。（2分）     二、课外阅读，回答问题。（12分） 　　　　　　　                   1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

     海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇 乌青。

     6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不 引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

     以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰 弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

     女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”

     他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。

     船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”

     就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……

     尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然 贴在一起，维持了3天的供血。

     这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……

     “够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

    1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。（2分）

    2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）    少见（    ） 挨挨挤挤（       ） 准确（    ）绚丽（   ）     3.从文中选择最打动你的句子写下来，并说明你喜欢的原因。（2分）

      句子：                                                           原 因：                                                                        4.读完文章后，你一定会有许多感慨，也一定还会有疑问在心头盘旋，筛选一下，选择一个有价值的问题写在下面。  （2分）                                                                                                                                                          5.读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。（2分）                                                                                                                                                      第三部分：开开心心写作文（25分） 社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加美好。未来社会将会就什么样子呢？ 请你展开大胆的想象，围绕“未来的……”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也 可以写未来的“我”或别人…… 要求： 1、先将题目补充完整。 2、要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。 3、字数不少于400字。

参考答案：

第一部分： 基础知识积累与运用

—、(旺盛  渺茫  炫耀  抛开  澎湃  沉淀  幽静    水窖) 二、M氵11③① ; 

J4③④ 三、1、仪表神态的：风流潇洒  落落大方  神采奕奕  满面红光

2、日常交往中常用的词：久违  打扰  请问  拜托                

3、描写天气的词语：万里无云  大雨倾盆  风雨交加  秋高气爽 4、现代生活新词语：下海  大款  楼盘  打的 四、 仰望     眺望     俯视 与其……不如……    宁可……也不……     无论……都…… 五、1、母亲虽然不识字，但是她是我的启蒙老师。 2、她哭得泪雨滂沱。 3、技术展示前景。 4、那份纯洁无私的爱我不会会忘记！     5、难道少先队员应该向困难低头吗？（改成反问句） 六、1、杨利伟  郑和  司马迁  彭德怀 阿炳

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