单元能力检测（一）

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八、根据课文填空。（8分）
1．《我们家的猫》一文中，最能反映出作者对猫喜爱之情的反问句是：“__________________？” 2分）
2．《麻雀》中“一种强大的力量”是指______________。
3．写信时要注意，开头的称呼要____写，正文部分的每段开头要________。正文写完后，要另起一行写上________。最后写上________和_________。
九、阅读短文，完成练习。

我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，（　　　 ），我却（　　　 ）爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，茕（qi$ng）茕孑立，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。
看啊□这些荷叶□墨绿□浑圆□厚重□久旱初雨□它们将珍贵的雨水留给湖中的鱼儿□风雨袭来□它们忘我地保护荷花□烈日吐火□它们撑起翠盖为鱼虾挡住炎热□
荷叶向人们炫耀过自己吗？没有。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它是默默地工作，默默地战斗。这不正是它美好的心灵吗？荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。
www.deyou8.com 1．读第3自然段，在□里加上恰当的标点符号。（4分）
2．联系上下文选择加粗字的意思：（2分）
“茕茕孑立”： ①孤单、孤独。②忧愁。
“炫耀”： ①光线强烈地照射。②夸耀。③光荣。
3．在下列各组词语中，哪一组与第①组两个词之间的关系最相似？请画上横线。（2分）
①池塘：荷花。
②蔬菜：水果。③桌子：椅子。
④衣服：袜子。⑤书包：课本。
4．联系上下文，读第1自然段，括号里应填的词是（　　　 ）。（4分）
5．读：“这不正是它美好的心灵吗？”（3分）
填：“这”在文中指“________”。
6．用“‖”给短文分段，写出各段段意。（5分）
________________________
十、作文。（30分）
题目：给________的一封信
要求：1．向亲友或同学汇报你所做的一件有意义的事。
2．语句通顺、内容真实、具体。
3．格式正确、书写认真。

参考答案

　
一、 忧虑 咀嚼 呼唤 庞大 遭殃
嘶哑 摇撼 扎煞 拯救 鸿雁
四、向、圆、辛（像、园、幸）
座、尝、采（坐、赏、彩）
怒、未、级（努、末、绩）
六、 虑 凝 端 奈何 经 由 折 勃勃
七、李老师虽然已经50多岁了，却像年轻人一样充满朝气。他最近被评为“优秀工作者”，受到了领导的表扬。他表示要加倍地工作，争取更好的成绩。
八、1．“看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”
2．伟大的母爱
3．顶格、空两个格、祝语、名字和日期
九、1．，，、、。，；，；，。
2．茕① 耀②
3．⑤
4．（然而）（更）
5．“当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。”
6．（第1自然段）“我”爱荷叶
（第2～3自然段）荷叶的特点及默默奉献的精神
（第4自然段）“我”更爱心灵美的荷叶。
单元能力检测（五）
一、看拼音写词。（10分）

二、多音字组词。（6分）

三、词语填空。（5分）
狂风（　 ）号　　　　　　　　　　 飞禽走（　 ）　　　　　 头（　 ）目（　 ）
www.deyou8.com （　 ）然决然　　　　　　　　　　 满不在（　 ）　　　　　 无可（　 ）何
（　 ）饥（　 ） 饿　　　　　 （　 ）无人烟
四、改正下面错别字。（4分）
睛朗（　　　 ） 权头（　　　 ） 害草（　　　 ） 德到（　　　 ）
恢愎（　　　 ） 革壁（　　　 ） 奏成（　　　 ） 睡星（　　　 ）
五、选字填空。（6分）
峭 悄 俏
（　 ）丽 （　 ）壁 陡（　 ）俊（　 ）（　 ）然 静（　 ）（　 ）
决 诀 绝
（　 ）定 （　 ）望 （　 ）窍 （　 ）然 （　 ）句 秘（　 ）
六、用“________”画出不是同一类的词。（10分）
1．梅花　 兰花　 菊花　 雪花　 荷花
2．铅笔　 毛笔　 电笔　 钢笔　 圆珠笔
3．老年　 少年　 青年　 中年　 年龄
4．白菜　 花菜　 包菜　 蔬菜　 芹菜
5．船舱　 货轮　 甲板　 桅杆　 船底
七、造句。（4分）
1．浮现……
2．闪烁……
八、理解课文填空。（5分）
“不一会儿，他们就来到了小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。”
从这段________描写中，既可以看出山路________，又可以看出________。列宁第一次走这样的路是为了_________；第二次又走这样的路是为了_________。
九、阅读短文，回答问题。（20分）

我__________牵牛花

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
www.deyou8.com 我爱牵牛花。
1．查字典填表。（6分）

2．用文中带点的关联词造句。（4分）
因为……所以……
虽然……却……
3．从短文中找出合适的词填空。（3分）
（　　　 ）种子 （　　　 ）牡丹（　　　 ）茎蔓
（　　　 ）牵牛花 （　　　 ）茉莉 （　　　 ）叶片
4．在原文上用“”分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）
5．将“慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。”改成“把”字句。（1分）
____________________
6．反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）
7．作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打“√”。（2分）
（1）我最喜欢平凡的牵牛花。（　　　 ）
（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。（　　　 ）
（3）赞美了牵牛花美丽的姿态。（　　　 ）
（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。（　　　 ）
十、作文。（30分）
题目：瞧这_________迷。
要求：1．补充题目时，可以填“读书、踢球、集邮”等。
2．把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。

参考答案

一、 倔强 蔚蓝 疲惫 喉咙 络腮
毅然 巍峨 锻炼 峭壁 酬谢
三、 狂风（怒）号 飞禽走（兽） 头（昏）目（眩） 毅然决然
满不在（乎） 无可（奈）何 （忍）饥（挨）饿 荒无人烟
四、 晴 拳 割 得 复 隔 凑 醒
五、 （俏）丽 （峭）壁 陡（峭） 俊（俏）
（悄）然 静（悄悄） （决定） （绝望）
（诀窍） （决然） （绝句） （秘诀）
六、1．雪花　 2．电笔　 3．年龄　 4．蔬菜　 5．货轮
八、环境、窄（小）、险、上山看日出　 锻炼自己的意志
九、1．四、5、①　 几、6、②
3．饱满的种子　 娇艳的牡丹　 纤细的茎蔓
平凡的牵牛花　 芬芳的茉莉　 翠绿的叶片
4．乐于攀登是牵牛花的本色。牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。牵牛花一生一直在攀登。
5．“慢慢地，牵牛花把篱笆占满了。”
6．“爱”或“喜爱”或“更爱”或“最爱”7．④
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单元能力检测（一） 结束。