词二首教学设计

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　　（1）多幸福的乡村生活啊！作者辛弃疾看到此情此景，也陶醉在这样的画面之中，创作了这首词。请同学们选取课文中描写的一个情景，展开丰富的想象，把你看到的，听到的写出来，或者选用自己喜欢的表现形式和大家交流。
　　（2）交流、评价。
　　（3）小结：人们常说，诗中有画，画中有诗。词也一样。作者用精炼、生动的语句，通过写景与叙事，创造了具有诗情画意的艺术境界，描绘了一幅宁静、悠闲的乡村生活图。这样的情景作者不但十分喜欢、而且非常热爱、向往、羡慕。让我们走入作者的内心同作者一起饱含深情地朗诵这首词。
　　五、赏读，拓展延伸。
清平乐（辛弃疾）
　　春宵睡重，梦里还相送。枕畔起寻双玉凤，半日才知是梦。一从卖翠人还，又无音信经年。却把泪来作水，流也流到伊边。
清平乐·博山道中即事（辛弃疾）
　　柳边飞鞚（kòng），露湿征衣重。宿鹭惊窥沙影动，应有鱼虾入梦。一川淡月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。
　　六、布置作业。
　　1.背诵课文，默写课文。
　　2.想象课文所描绘的情景，写下来。
　　板书设计：

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