小学五年级语文上册教案综合性学习：遨游汉字王国

教师谈话：通过上面内容的学习，我们已经充分感受到汉字的有趣，的确，这也为我们进一步探究汉字的奥秘，进一步学习汉字提供了有效的途径。在下面的学习中，我们将利用这些有效途径开展丰富多彩的活动。

第二课时

↘合作讨论，制订活动计划

1．引语：这是我们遇到的第一次以综合性学习为主线进行整组学习的单元。那么如何开展好综合性学习呢？

2．提示：在我们的课文中，有对我们进行综合性学习的指导，让我们一起走进课本P78页。

3．学生自由读P78页上面一段话。

4．学生汇报从这段话中知道的要求。

（教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）

5．明确建议，突出活动重点。

（1）指名读“活动建议”。

（2）汇报读懂的要求。

（学生汇报，教师相机提示：围绕“汉字的有趣”，有选择地开展活动，注意要认真阅读提供的材料）

6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）

7．学生分组讨论活动计划。

（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）

↘讨论交流，修改完善活动计划

1．以小组为单位汇报活动计划。

2．师生共同评议。

（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）

3．小组根据评议，修改完善活动计划。

↘课外实践，搜集、查找、整理资料

学生根据拟定的计划，进行相关的搜集、查找、整理等工作。

第三、四课时

（说明：在确保活动中学生安全的前提下，教师要有组织地安排学生在课外通过各种途径搜集资料，需要安排两课时的时间进行活动。）

第五课时

↘谈话导入，激发兴趣

同学们，上几节课我们认真制订了小组活动计划，大家一定按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们一定体会到了汉字的有趣。这节课，我们就来汇报大家开展活动的情况。

↘展示交流，汇报学习成果

（一）字谜大擂台。

1．教师引言：首先，我们从汉字的猜字谜开始。同学们，大家在课外一定收集了不少汉字字谜，还有的同学自己编写了一些字谜呢。现在，我们要举行字谜大擂台活动，大家准备好了吗？

[活动说明：教师事先将学生收集和编写的字谜和谜底集中进行整理，按照一定的比例确定必答题、抢答题个若干道，分别用不同的信封装好，以便主持人活动时使用。]

2．教师提出活动要求：

（1）全班分成四个活动大组。将每个小组成员进行编号，每个组人数尽可能相等。

（2）在班级选出一位活动主持人，五位裁判员，一位记分员。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页