考英语 考放松

                                       考英语  考放松
    高考在即，细谈如何复习已为时过晚。现就考生临考前常提的两个问题做些解答，以帮助考生临阵不怯。
    问：听力考试中我应该注意哪些问题？
    答：放松！听力测试时，考生容易因过度紧张，脑子里出现暂时“空白“，因此，要特别重视心理因素对听力的不利影响。
    考生进考场后应迅速稳定情绪，不要急于看试卷的所有部分，而应先浏览听力前五题的问题和选项，从中捕捉有用的信息，使自己尽快进入状态。前五题的对话只听一遍，容不得半点患得患失杂念。但是，前五题的信息一般都比较直接，容易捕捉，通常测试的信息有：
    确定身份、地点。如：Where are the two speakers?/Where does this conversation take place？
    弄清事实情况。如When should Susan go to meet Professor Brown?/How much is the shirt?
    说话人的会话目的。如：What is the man doing?/What are the two speakers doing?
    考生要带着问题去听，使听具有针对性的目的性。为了能更好地利用题与题之间的录间间隔浏览下一题的问题和选项，建议考生将答案先做在试卷上，全部听完后再涂写答题卡。千万注意，听力没有D选项，不要误将C涂在D的位置上。
     最后一项短文听力有一定的难度，篇幅往往在100词左右。考生容易出现前听后忘的现象。建议考生适当地做些笔记，记下与问题相关的的细节。如果听到生词，切忌停下来冥思苦想，也切忌把所听内容心译成汉语，这些都会影响来理解听力质量。要努力利用语境来理解听力内容，因为言语的上下文关系是确定和理解言语的关键所在。即使有个别句子错听或漏听了，也不要惊慌，只要抓住重点，个别语句的丢失不会影响你对全文的理解，也不会影响你的答题质量。
     问：阅读中会出现新单词吗？如果有，应该如何处理？
     答：高考是择优性考试，允许出现3%左右不注汉语的生词，对此，考生一定要有充分的心理准备。碰到生词不要慌，坚信这些生词不会影响也不应该影响你对整篇短文的理解。生词一般不会孤立存在，它们与前言后句以及整个语篇肯定有非常紧密的联系，只要抓住一定的线索就可以“顺藤摸瓜“，猜测其意。
     如：Decision-making is not unlike poker...。This card game has often been of considerable interest to people.(NMET2000,C）从后句不难看出“poker"是一种众人喜欢的卡片游戏，很自然地你就会想到：“扑克“，因为其发音是如此想似。顺此类推，你若遇到“clone“（克隆）、“radar"（雷达）、"laser"（镭射）等生词，通过上下文你一定能猜个八九不离十。
     又如：Thousands of piople got stuck in lifts. But no one panicked. We passed the time telling stories.（NMET 2000，A）数千人困于电梯中，一定心失措。“But"是你猜测“panicked"一词的关键。而上文中“讲故事消磨时间“则能帮助你证实人们并未“惊恐不安”。
     此外，出题者为了测试考生的能力，还会在构词上大做文章。如在NMET2000年E篇中出现了主汉语的生词recycling，而下文中就接二连三地出现recyclables，unrecyclables，nonrecyclables，recycled等词。对于这类词你更不必暗自发怵，因为你只需一点基本的英语构词知识，如前缀un-，non-和后缀-able各表示什么意思，你就能准确无误地判断其意了。