2025-2026学年上学期期中测试
四年级数学试卷
（满分：100分卷面分：5分时间：80分钟）
一、填空小能手。（每空1分,共32分）
1. 在数字4和6之间添写（ ）个0,这个数可以读作四十亿零六,“四舍五入”到亿位约是（ ）。
3. 直线上两点间一段叫做（ ）,线段有（ ）个端点,是（ ）的一部分；（ ）、（ ）都可以无限延长,其中（ ）没有端点,（ ）只有一个端点。
4. 9时整,时钟的时针与分针所成的角的度数是（ ）,这个角是（ ）角。（ ）时整,时针与分针成平角。
6. 如图,∠1＝（ ）,∠2＝（ ）。
7. 括号里最大能填几？
17（ ）285≈17万3（ ）6090≈32万
8. 按下面各数按从小到大的顺序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
二、快乐A、B、C。（每小题1分,共6分）
9. 下面各数中,读出两个零的数是（）。
10. 两位数乘三位数,积（ ）是五位数。
A. 一定B. 不可能C. 不一定
11. 两个锐角拼成的角不可能是（ ）。
A 锐角B. 钝角C. 周角D. 直角
12. 过一点可以画（ ）条直线
A. 1B. 2C. 3D. 无数
13. 与千万相邻的两个计数单位是（ ）。
A. 万和百 B. 亿和百万位 C. 亿和百万
14. 24×6＝144,当因数6乘100,另一个因数不变时,积（ ）
A. 1440B. 14400C. 144
三、判断小行家。（对的画√,错的画×,每小题1分,共5分）
15. 用10倍的放大镜看一个50°的角,结果看到500°的角。（ ）
17. 比直角大的角一定是钝角。（ ）
18. 小明画了一条射线,长是20厘米。（ ）
19. 已知2小时走的路程,可以求速度。（ ）
四、我是小神算。（共20分）
20. 直接写出得数。
120×20＝ 360×40＝ 105×70＝ 250×40＝
22×300＝ 70×140＝ 60×120＝ 30×420＝
21. 列竖式计算。
608×15＝ 246×38＝ 548×15＝
548×75＝ 425×23＝ 706×24＝
五、操作展示台。（共7分）
22. 过点A画一条射线,并在上面截取一条3厘米长的线段。
23. 用适当的方法分别画出105°和65°的角。
24. 如图所示,写出下面角度数。
∠1＝（ ）,∠2＝（ ）,∠3＝（ ）。
六、生活五彩园。（共25分）
25. 一架飞机从甲地飞往乙地用了12小时,甲、乙两地相距多少千米？
26. 某高中食堂运来23袋面粉,每袋26千克。已经吃了280千克,还剩下多少千克？
27. 一艘轮船从甲港开往乙港,速度是48千米/时,共用5小时到达,返回时顺风只用了4小时。返回时轮船的速度是多少？
28. 学校买了12个足球和18个篮球,每个足球138元,每个篮球82元。学校买球共用去了多少元？
29. 一块长方形玉米地,长600米,宽300米。如果平均每公顷收玉米10吨,这块玉米地能收玉米多少吨？
答案与解析
一、填空小能手。（每空1分,共32分）
1. 在数字4和6之间添写（ ）个0,这个数可以读作四十亿零六,“四舍五入”到亿位约是（ ）。
【答案】840亿
【解析】
【分析】根据题意可知这个数是十位数,4在十亿位上,6在个位上,所以要添加8个0,近似到亿位,只需看千万位的数字,千万位是0,直接舍掉即可。
【详解】在数字4和6之间添写8个0,这个数可以读作四十亿零六,“四舍五入”到亿位约是40亿。
【点睛】取近似数时,近似到哪一位,只需看这一位右边的那一位,小于5直接舍掉,大于或等于5时,向前一位进1。
【答案】九亿万3个万亿六个亿百万4个百万
【解析】
【分析】在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是一；第二位是十位,计数单位是十；第三位是百位,计数单位是百；第四位是千位,计数单位是千；第五位是万位,计数单位是万……以此类推；进行解答即可。
【点睛】此题考查的是数的组成和数位的顺序,熟练掌握数位顺序表,是解答此题的关键。
3. 直线上两点间的一段叫做（ ）,线段有（ ）个端点,是（ ）的一部分；（ ）、（ ）都可以无限延长,其中（ ）没有端点,（ ）只有一个端点。
【答案】线段2直线直线射线直线射线
【解析】
【分析】线段有2个端点,直线没有端点,射线有一个端点。直线可以向两端无限延伸,射线可以向一端无限延伸,据此填空。
【详解】直线上两点间的一段叫做线段,线段有2个端点,是直线的一部分；直线、射线都可以无限延长,其中直线没有端点,射线只有一个端点。
【点睛】此题重点考查学生对于直线、线段、射线的认识。
4. 9时整,时钟的时针与分针所成的角的度数是（ ）,这个角是（ ）角。（ ）时整,时针与分针成平角。
【答案】90°直6
【解析】
【分析】9时整,时钟的时针与分针之间相隔3大格,3大格是90°,90°的角是直角。平角的两条边在一条直线上,6点整时,时针与分针在一条直线上。
【详解】9时整,时钟的时针与分针所成的角的度数是90°,这个角是直角。6时整,时针与分针成平角。
【点睛】钟面被分为12大格,60小格,1大格是30°,1小格是6°。
【解析】
【点睛】本题考查面积单位的换算,关键看清楚高级单位换算低级单位,还是低级单位换算高级单位。
6. 如图,∠1＝（ ）,∠2＝（ ）。
【答案】45°135°
【解析】
【分析】两条直线相交,可知∠1＋∠2＝180°,∠1＋135°＝180°,据此可得出∠1和∠2的度数。
【详解】因为∠1＋∠2＝180°
∠1＋135°＝180°
所以∠2＝135°
∠1＝180°－135°＝45°
由此得出∠1＝45°,∠2＝135°。
【点睛】本题考查两条直线相交,相交成四个角,四个角之间的关系。
7. 括号里最大能填几？
17（ ）285≈17万3（ ）6090≈32万
【答案】41
【解析】
【分析】精确到万位是17万,原数万位是7,所以千位的数字小于5；
千位数字是6,精确到万位是32万,万位只能是1。
【点睛】精确到哪一位,只需看这一位右边的那一位,小于5,直接舍掉,大于或等于5时,向前一位进1。
8. 按下面各数按从小到大的顺序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
【解析】
【分析】根据整数大小比较的方法,如果两个数的位数不同,位数多的大于位数少的；如果位数相同,先比较最高位,最高位上大的数就大,如果最高位上的数字相同,再比较下一位,依此类推。
【详解】据分析可知：
【点睛】此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法。
二、快乐A、B、C。（每小题1分,共6分）
9. 下面各数中,读出两个零的数是（）。
【答案】C
【解析】
故答案为：C
【点睛】本题主要考查整数的零的读法：数级中间不管有几个零都只读一个零,数级末尾的零不读。
10. 两位数乘三位数,积（ ）是五位数。
A. 一定B. 不可能C. 不一定
【答案】C
【解析】
【分析】两位数乘三位数,积可能是四位数,也可能是五位数：如10×100＝1000,积为四位数；99×999＝98901,积就是五位数；据此进行选择。
【详解】两位数乘三位数,积可能是四位数,也可能是五位数,
所以积不一定是五位数；
故答案为：C
【点睛】本题考查两位数乘三位数,积的位数的可能性,积可能是四位数,也可能是五位数。
11. 两个锐角拼成角不可能是（ ）。
A. 锐角 B. 钝角 C. 周角 D. 直角
【答案】C
【解析】
【分析】采取举例的方法进行解答,先选出两个锐角,然后再进行计算,最后选择出答案。
【详解】A．锐角,可以拼成,例如：30°＋40°＝70°；
B．钝角,可以,例如：89°＋87°＝176°；
C．周角,不可以；
D．直角,可以,例如：19°＋71°＝90°。
故答案：C
【点睛】本题考查了学生对锐角,直角,平角,钝角的意义理解及掌握情况,考查了学生解决问题的能力。
12. 过一点可以画（ ）条直线。
A. 1B. 2C. 3D. 无数
【答案】D
【解析】
【分析】根据直线的性质：过两点可以画一条直线；进行解答即可,可以自己亲自操作一下得出结论。
【详解】如图所示：
过一点可以画无数条直线。
故答案为：D
【点睛】用画图操作的方法解决本题比较直观易懂。
13. 与千万相邻的两个计数单位是（ ）。
A. 万和百 B. 亿和百万位 C. 亿和百万
【答案】C
【解析】
【分析】根据整数的数位顺序可知,和“千万”相邻的两个数位是亿位和百万位,它们的计数单位分别是亿和百万,据此解答即可。
【详解】和千万相邻的两个计数单位是亿和百万；故答案为：C。
【点睛】根据整数的数位顺序可知,和“千万”相邻的两个数位是亿位和百万位,它们的计数单位分别是百万和亿。
14. 24×6＝144,当因数6乘100,另一个因数不变时,积是（ ）
A. 1440B. 14400C. 144
【答案】B
【解析】
【分析】根据积的变化规律：两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数乘或除以几（0除外）,积也会随之乘或除以相同的数,据此解答即可得到答案。
【详解】根据积变化规律可知：
24×6＝144,当因数6乘100,另一个因数不变时,积是144×100＝14400。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
三、判断小行家。（对的画√,错的画×,每小题1分,共5分）
15. 用10倍的放大镜看一个50°的角,结果看到500°的角。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】在10倍的放大镜看一个50°的角,角两边的张口大小不变,所以角的大小不变。
【详解】用10倍放大镜看一个50°的角,结果是50°的角。
故答案为：×
【点睛】角的大小由角两边的张口大小决定,与角两边的长短无关。
【答案】×
【解析】
【分析】整数的读法,要从个位依次向右每四位为一级,读数时要从高位读起,一级一级往下读,每级数按照个级数的读法来读,读完亿级加个亿,读完万级加个万。
【点睛】此题主要考查整数的读法,从高位读起,一级一级往下读,读完亿级加个亿,读完万级加个万。
17. 比直角大的角一定是钝角。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】直角是等于90°的角,钝角是大于90°的角,平角是180°,周角是360°,钝角、平角、周角都大于直角（90°）；
所以“比直角大的角一定是钝角”判断错误。
故答案为：×
18. 小明画了一条射线,长20厘米。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据射线的含义：有一个端点,无限长,不可度量；由此判断即可。
【详解】根据射线的含义可知：射线无限长,所以小明量得一条射线长20厘米,此说法错误。
【点睛】此题考查了射线的含义：射线不能测量长度。
19. 已知2小时走的路程,可以求速度。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据路程÷时间＝速度,用2小时走的路程除以2,可以求出速度,据此判断即可。
【详解】据分析得出：
已知2小时走的路程,即知道路程和时间,可以求速度,所以原说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程,路程÷时间＝速度,路程÷速度＝时间,要熟练掌握。
四、我是小神算。（共20分）
20. 直接写出得数。
120×20＝ 360×40＝ 105×70＝ 250×40＝
22×300＝ 70×140＝ 60×120＝ 30×420＝
【答案】2400；14400；7350；10000；
6600；9800；7200；12600
21. 列竖式计算。
608×15＝ 246×38＝ 548×15＝
548×75＝ 425×23＝ 706×24＝
【答案】9120；9348；8220；
41100；9775；16944；
【解析】
【分析】根据多位数乘两位数的乘法法则进行计算即可。
五、操作展示台。（共7分）
22. 过点A画一条射线,并在上面截取一条3厘米长的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】以O为端点向OM方向延长,再截取3厘米长的线段OA即可。
【详解】如图所示：
【点睛】本题主要考查了射线和线段的定义,以及长度的测量方法,是基础题型。
23. 用适当的方法分别画出105°和65°的角。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先画一条射线,再把量角器的零刻度线与这条射线重合,中心点与射线的端点重合,再找105°、65°的位置即可。
【详解】
【点睛】考查学生对于量角器画角的掌握情况。
24. 如图所示,写出下面角的度数。
∠1＝（ ）,∠2＝（ ）,∠3＝（ ）。
【答案】165°90°40°
【解析】
【分析】∠1与15°组成平角,180°减15°,即可求出∠1的度数；∠2是直角,直角是90°；∠3与50°的角组成一个直角,90°减50°,即可求出∠3的度数。
【详解】∠1＝165°,∠2＝90°,∠3＝40°
【点睛】直角＝90°,平角＝180°。
六、生活五彩园。（共25分）
25. 一架飞机从甲地飞往乙地用了12小时,甲、乙两地相距多少千米？
【答案】1740千米
【解析】
【分析】由题意可得,根据公式“路程＝速度×时间”计算即可。
【详解】12×145＝1740（千米）
答：甲、乙两地相距1749千米。
【点睛】此题考查了乘法的应用,关键是明确：路程＝速度×时间即可。
26. 某高中食堂运来23袋面粉,每袋26千克。已经吃了280千克,还剩下多少千克？
【答案】318千克
【解析】
【分析】23袋面粉,每袋26千克,23乘26算出面粉的总质量,再用总质量减去吃了的,即可求出剩下的质量。
【详解】23×26－280
＝598－280
＝318（千克）
答：还剩下318千克。
【点睛】此题的关键是求出面粉总质量。
27. 一艘轮船从甲港开往乙港,速度是48千米/时,共用5小时到达,返回时顺风只用了4小时。返回时轮船的速度是多少？
【答案】60千米/时
【解析】
【分析】根据路程＝速度×时间,用48×5＝240千米求出甲乙两港之间的距离,再根据速度＝路程÷时间,用240÷4可解此题。
【详解】48×5÷4
＝240÷4
＝60（千米/时）
答：返回时轮船的速度是60千米/时。
【点睛】本题主要考查了路程、速度和时间三者间的关系。
28. 学校买了12个足球和18个篮球,每个足球138元,每个篮球82元。学校买球共用去了多少元？
【答案】3132元
【解析】
【详解】12×138＋18×82
＝1656＋1476
＝3132（元）
答：学校买球共用去了3132元。
29. 一块长方形玉米地,长600米,宽300米。如果平均每公顷收玉米10吨,这块玉米地能收玉米多少吨？
【答案】180吨
【解析】
【分析】先算出长方形的面积,然后把平方米换算成公顷,再乘10即可得解。
18×10＝180（吨）
答：这块玉米地能收玉米180吨。